【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀

B．Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過(guò)程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無(wú)子果實(shí)

D．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

【答案】A

【解析】基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀，A正確；Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過(guò)程中基因分離導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離，B錯(cuò)誤；二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到四倍體有子果實(shí)，C錯(cuò)誤；花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，能發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲乙丙丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過(guò)程，對(duì)曲線變化的描述中，不正確的是

A. 甲圖B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)濃度

B. 乙圖A點(diǎn)時(shí)，不存在抗藥性個(gè)體，而B點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)存在抗藥性個(gè)體

C. 丙圖表示腸脂肪的活性受pH影響的示意圖

D. 丁圖曲線A點(diǎn)時(shí)，人的胰島A細(xì)胞興奮性增強(qiáng)，胰島B細(xì)胞興奮性隨后增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體組成成分的敘述，正確的是

A. 淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 細(xì)胞中DNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異

C. 蛋白質(zhì)含量多的細(xì)胞，其功能較為復(fù)雜

D. 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程與某些無(wú)機(jī)鹽有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞外液滲透壓的敘述中，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于細(xì)胞外液中溶質(zhì)微粒的數(shù)量

B.細(xì)胞外液滲透壓主要由Na+和Cl-的濃度決定

C.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D.37℃人的血漿滲透壓小于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，不正確的是

A. 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

B. 水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液

C. 無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D. 生物膜是選擇透過(guò)性膜，小分子物質(zhì)都能通過(guò)，而大分子物質(zhì)則不能通過(guò)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸分子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱：A__________________；B__________________；C__________________。

（2）在DNA和RNA中，C部分的區(qū)別主要是__________________，B部分的區(qū)別主要是__________________。

（3）DNA的全稱是__________________，其在原核細(xì)胞中主要存在于__________________內(nèi)；RNA在真核細(xì)胞中主要存在于__________________中。

（4）在DNA分子中，腺嘌呤與__________________的數(shù)量相等，鳥(niǎo)嘌呤與__________________的數(shù)量相等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用來(lái)描述各種生命現(xiàn)象的一個(gè)簡(jiǎn)易模型，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若圖中的A代表人體下丘腦，a為細(xì)胞外液滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少

B．若A代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為誘捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C．若A代表草原，a為過(guò)度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將要成熟的大豆豆莢加工成的菜肴，俗稱“毛豆”。在栽培過(guò)程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是

A. 噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物 B. 噴灑N肥

C. 噴灑P肥 D. 以上措施都不行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 圖甲中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用

B. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度情況下CO2吸收量不同，其原因是不同溫度條件下，酶的活性不同，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同

C. 乙圖中曲線CD段說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的升高，光合作用逐漸加強(qiáng)；D點(diǎn)之后，影響光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度和溫度

D. 要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意上述環(huán)境因素外，還必須保證水和礦質(zhì)元素的供應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案