【題目】通過實驗證明了基因位于染色體上的科學家是（ ）

A. 孟德爾B. 約翰遜C. 薩頓D. 摩爾根

【答案】D

【解析】

孟德爾通過豌豆雜交實驗提出基因的分離定律和基因的自由組合定律，A不符合題意；約翰遜提出了基因的概念，B不符合題意；薩頓蝗蟲細胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上的假說，C不符合題意；摩爾根的果蠅雜交實驗采用假說演繹法，證明基因在染色體上，D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是調節(jié)內臟及內分泌活動的中樞。如圖表示下丘腦與其他兩種內分泌腺的關系，其中1、2、3、4過程分別表示激素分泌的調節(jié)關系。下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中甲分泌的激素對乙、丙的分泌都起抑制作用

B. 丙為下丘腦，它與乙之間只通過激素調節(jié)相聯(lián)系

C. 若圖中甲為甲狀腺，則2過程發(fā)揮作用的激素是促甲狀腺激素

D. 圖中反映了甲分泌激素的調節(jié)存在著分級調節(jié)和反饋調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題：

（1）該圖是_____細胞的模式圖，該細胞中有[ ]_____， 因此能進行光合作用。

（2）與人的細胞相比，它所特有的結構是_____和_____。

（3）圖中⑨是_____，它在人的乳腺細胞中與_____有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用黃色雄鼠a分別與黑色雌鼠b和c交配，在幾次產仔中，雌鼠b產仔為9黑6黃，雌鼠c產的仔全為黑色。親本A、B、c中為純合子的是（ ）

A. a和bB. a和cC. b和cD. 只有a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是( )

A. ①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

B. 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

C. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

D. ①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信號，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程。相關分析正確的是

A. 胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；②結構位于大腦皮層

C. 圖示激素主要作用于肝臟細胞，促進肝糖原的分解及非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高

D. 靶細胞“受體”的物質基礎是脂質，此過程體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人體正常細胞的一對常染色體（用虛線表示）和一對性染色體（用實線表示），其中A、a表示基因，突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲的幾種突變細胞。下列分析錯誤的是

A. 從正常細胞到突變體I可通過有絲分裂形成

B. 突變體Ⅱ的形成可能是染色體缺失所致

C. 突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來源

D. 甲所示的一個精原細胞經正常減數(shù)分裂產生的配子中基因型為aX配子的概率是0或1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人體的血液置于濃度為9%的食鹽溶液中，制成臨時裝片，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)血細胞（　�。�

A. 質壁分離B. 皺縮C. 細胞膜破裂D. 呈正常狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖，有關敘述正確的是(　　)

A. 選用花生子葉檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質加熱呈藍色

D. 萌發(fā)時相同質量的三種種子需要的O2量基本相同

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