【題目】艾滋病（AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細胞濃度隨時間變化如圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.HIV的遺傳物質(zhì)為DNA，艾滋病患者常死于其他病原體的感染

B.曲線AB段，HIV直接利用T細胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)

C.曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結(jié)果

D.曲線FG段，人體的細胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響

【答案】C

【解析】

分析曲線圖：圖示是人體感染HIV后，人體內(nèi)HIV濃度和T細胞濃度變化曲線。HIV最初侵入人體時，血液中HIV濃度先增加后減少，而機體對HIV的免疫反應(yīng)增強；但隨著HIV濃度增加，T細胞不斷減少，血液中的HIV濃度增加，對HIV的免疫反應(yīng)減弱。據(jù)此答題。

A、HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，艾滋病患者常死于其他病原體的感染，A錯誤；
B、曲線AB段，生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)是ATP，而葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，B錯誤；
C、曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結(jié)果，C正確；
D、曲線 FG 段，人體的細胞免疫能力大大下降，體液免疫也受影響，因為體液免疫要靠T細胞呈遞大部分抗原，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，請回答下列問題：

(1)a表示_________；b表示_________�，F(xiàn)代研究認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式是_________。

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器產(chǎn)生的興奮以________和________的形式最終傳到神經(jīng)中樞。

(3)血漿與組織液的成分的最主要的區(qū)別是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞；圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細胞分裂的同一時期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頭孢羥氨芐(如圖所示)被人體吸收的效果良好，療效明顯，且毒性反應(yīng)極小，因而廣泛適用于敏感細菌所致的多種疾病的治療。已知酰胺(CON)鍵可以在堿性條件下水解。下列對頭孢羥氨芐的說法正確的是( )

A. 頭孢羥氨芐的化學(xué)式為C16H14N3O5S·H2O

B. 1 mol頭孢羥氨芐分別與NaOH溶液和濃溴水反應(yīng)時，需消耗4 mol NaOH和3 mol Br2

C. 在催化劑存在的條件下，1 mol頭孢羥氨芐可與7 mol H2發(fā)生反應(yīng)

D. 頭孢羥氨芐能在空氣中穩(wěn)定存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人工濕地處理城市有機污水的示意圖，下列說法正確的是( )

A.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機物，并用于自身的光合作用

B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.在該生態(tài)系統(tǒng)成分中綠藻屬于生產(chǎn)者，真菌屬于分解者

D.真菌和浮游動物都是異養(yǎng)型生物，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的分離和培養(yǎng)

廢水中含有多種難降解的有機污染物，研究者利用培養(yǎng)基分離出能降解部分有機污染物的微生物，如圖1所示。

（1）據(jù)題意分析，圖1中的培養(yǎng)基類型與接種方法分別是______

A．通用培養(yǎng)基，劃線法

B．通用培養(yǎng)基，涂布法

C．選擇培養(yǎng)基，劃線法

D．選擇培養(yǎng)基，涂布法

（2）為鑒定圖1中微生物的種類，下列可作為鑒定依據(jù)的有______（多選）

A．菌落的大小B．菌落的表面C．菌落的顏色D．菌落的形狀

為了將圖1培養(yǎng)基中的真菌與細菌分離，新制了PDA培養(yǎng)基（含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水）并加入青霉素（抑制細菌細胞壁的合成）。接種時用絨布輕按圖1培養(yǎng)基表面，使絨布面沾上菌落，再將絨布輕按在新制培養(yǎng)基表面，培養(yǎng)結(jié)果如圖2所示。

（3）比較圖1、2可知，圖1中菌落______（填編號）為細菌，判斷理由是______。

（4）圖2中出現(xiàn)菌落5的原因不可能是______

A．絨布未滅菌

B．被抗青霉素細菌污染

C．培養(yǎng)基滅菌不徹底

D．由無菌培養(yǎng)基自然發(fā)生

經(jīng)分離純化后分別測定真菌、細菌對廢水中有機污染物的降解作用，如圖3所示。進一步研究發(fā)現(xiàn)，真菌能將所產(chǎn)生的降解酶分泌到胞外起作用，而細菌不能分泌，降解酶只在胞內(nèi)起作用。

（5）據(jù)圖3，說明兩種菌降解有機污染物效率的差異。______

（6）從細胞器角度，分析說明細菌不能向胞外分泌降解酶的原因。______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會：

A. 甲向右側(cè)彎曲生長

B. 乙直立生長

C. 丙向左側(cè)彎曲生長

D. 甲、乙、丙都彎向光源生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)，生長素和乙烯的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是( )。

A.在乙烯的作用下，生長素的合成減少

B.若沒有生長素，植物體內(nèi)無法合成乙烯

C.生長素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率

D.生長素和乙烯在促進菠蘿開花方面起協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，其適宜的生長溫度為15～33℃．研究人員在實驗室控制的條件下開展了一系列實驗．

（1）探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如圖1所示．與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是_____，圖1給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時要注意_____．

（2）將該植物放在密閉恒溫玻璃箱中，日光自然照射連續(xù)48小時，測得數(shù)據(jù)繪制成曲線，如圖2．圖中光合速率和呼吸速率相等的時間點有_____個，30 h時植物葉肉細胞內(nèi)的CO2移動方向是_____．該植物前24小時平均光合作用強度_____（大于/小于/等于）后24 h平均光合作用強度。

（3）在研究夜間低溫條件對番茄光合作用影響的實驗中，白天保持25℃，從每日16：00時至次日6：00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9：00進行了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度等指標(biāo)的測定，結(jié)果如圖3所示．圖中結(jié)果表明：由于_____的緣故，直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低。

光合作用過程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶．研究人員在低夜溫處理的第0天、第9天的9：00時取樣，提取并檢測Rubisco的量．結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。

（4）提取Rubisco的過程需在0～4℃下進行，是為了避免_____。

（5）為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細胞總的RNA，經(jīng)_____過程可獲得總的DNA．可以根據(jù)番茄Rubisco合成基因的_____設(shè)計了“一段短的核酸單鏈”，再利用PCR技術(shù)擴增Rubisco合成基因．最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量，得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

（6）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組．這說明低夜溫主要抑制了Rubisco合成基因_____的過程，使Rubisco含量下降。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案