【題目】如果用某種化學(xué)物質(zhì)強(qiáng)烈地抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在細(xì)胞周期的

A、間期 B、前期 C、中期 D、后期

【答案】A

【解析】癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，其增殖的方式是有絲分裂．在有絲分裂過(guò)程中，DNA的復(fù)制發(fā)生的間期，所以用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在分裂間期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．通過(guò)上圖篩選過(guò)程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株

B．X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異

C．上圖篩選高產(chǎn)菌株的過(guò)程是定向選擇過(guò)程

D．每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會(huì)明顯提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物群體中屬于種群的是（ ）

A. 生活在同一森林中的所有食草動(dòng)物

B. 培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中的所有的大小兩個(gè)種的草履蟲(chóng)

C. 種在同一塊地里的所有的二倍體小麥和普通小麥

D. 生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人、黑種人等所有的人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（ ）

A. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基

B. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

C. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

D. DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人白細(xì)胞干擾素（IFN-α）是一種由人體某些白細(xì)胞產(chǎn)生的抗病毒糖蛋白。下圖為IFN-α抗乙肝病毒的作用機(jī)理示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體白細(xì)胞受到乙肝病毒感染后，將會(huì)合成并分泌IFN -α。IFN-α從合成到分泌依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

（2）IFN-α能夠結(jié)合到其他被感染細(xì)胞細(xì)胞膜上的原因是 。結(jié)合后，病毒的增殖受到抑制的機(jī)理是 。IFN-α的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有 功能。

（3）為延長(zhǎng)IFN-α的保存時(shí)間，可以通過(guò)蛋白質(zhì)工程，對(duì)IFN-α進(jìn)行改造。具體的過(guò)程是先設(shè)計(jì)IFN-α 的，推測(cè)出應(yīng)有的氨基酸序列，再找出相應(yīng)的 序列，然后通過(guò)基因合成或 ，最終生產(chǎn)出符合要求的IFN-α。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藏報(bào)春花有白色和黃色兩種，某研究小組為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）藏報(bào)春的花色最可能由_____________對(duì)等位基因控制，遵循基因_____________定律。

（2）F2中，部分個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離，這些個(gè)體基因型共有_____________種；部分個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離,這些個(gè)體占F2總數(shù)的比例為_(kāi)____________。

（3）已知藏報(bào)春一對(duì)同源染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同片段的個(gè)體死亡。在F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株，欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取該黃花植株與親代白色植株雜交，所得F1自交，若F2中黃花占_____________，則此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變：若F2中黃色植株占 ，則此黃花植株側(cè)出現(xiàn)是由于染色體片段缺失。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（3）圖中屬于原核生物的是 ，不含有染色體的生物是 。

Ⅱ．現(xiàn)在有幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)，用氨基酸自動(dòng)分析儀分別測(cè)定它們的氨基酸數(shù)目，具體如下表所示：


化合物

多肽化合物

蛋白質(zhì)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

催產(chǎn)素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬的促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IgG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

（1）表中組成①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但這三種多肽化合物生理作用彼此不同，這是因?yàn)榻M成它們的_____________不同。

（2）⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有_______作用；⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有_______作用

（3）這些實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有 ，這種特點(diǎn)決定了 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）該化合物中含有的游離的氨基和游離的羧基分別為________________個(gè)。

（2）組成該化合物的氨基酸有________種，其中有________個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是________。

（3）該化合物含有________個(gè)肽鍵。

（4）填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：A．________，B．________（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析）。

（5）該外毒素在環(huán)狀肽形成過(guò)程中失去了________個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物變異的說(shuō)法，正確的是

A. 聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了非同源染色體上非等位基因的重新組合

B. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C. 基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性，是生物變異的根本來(lái)源

D. 育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案