制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)____狀態(tài)。
(2)配制海藻酸鈉溶液時(shí),最好采用小火間斷加熱的方法,以防止發(fā)生____現(xiàn)象。
(3)這種固定化酵母細(xì)胞的方法屬于____法,一般固定酶時(shí)不采用這種方法,原因是____。
(4)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是____。
(5)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是____。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年河南省洛陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)高二6月周練試卷生物試題 題型:單選題
右圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液反應(yīng) |
B.圖1中X溶液為 CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠 |
C.圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸 |
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省湛江二中高二第二學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(14分)某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。
(1)酵母細(xì)胞的固定常用的方法是 。
(2)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為:
①使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無(wú)水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成CaCl2溶液;
③用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液;
④向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?br />⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴加到CaCI2溶液中,觀察凝膠珠形成。
請(qǐng)你改正其中錯(cuò)誤的操作: 、 。
(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵
①圖中a 為 ;b是反應(yīng)柱。
②從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過(guò)高的原因是: 。
③為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用,實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要在 條件下進(jìn)行。
④加入反應(yīng)液后的操作是關(guān)閉活塞1和活塞2。
⑤裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管起到什么作用? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。
(1)制備固定化酵母細(xì)胞常用____法。
(2)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為:
① 使干酵母與____混合并攪拌,使酵母菌活化;
② 將無(wú)水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;
③ 用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;
④ 海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?
⑤ 用注射器將________的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。
(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵。 a 是固定化酵母, b 是反應(yīng)柱。
①?gòu)纳隙寺┒分屑尤敕磻?yīng)液的濃度不能過(guò)高的原因是:____________________________________________。
要想得到較多的酒精,加入反應(yīng)液后的操作是____活塞 1 和____活塞 2。
③ 為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)利用,實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要在____條件下進(jìn)行。
④ 裝置中的長(zhǎng)導(dǎo)管起的作用是____。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.可根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測(cè)凝膠珠的質(zhì)量
B.要將酵母細(xì)胞活化處理
C.制成的凝膠珠上不能出現(xiàn)小孔
D.配制的海藻酸鈉濃度是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省聊城市高三上學(xué)期期初測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖l表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作和利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖,圖2是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖l 圖2
(1)圖1中,X溶液為 ,其作用是使 。發(fā)酵過(guò)程中用攪拌器攪拌的目的是為了使 。
(2)在用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過(guò)程中,加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用 加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液 后,再加入酵母菌充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颉?/p>
(3)圈2中,a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過(guò)濾的過(guò)程,過(guò)濾后取 (填“濾液”或“析出物”)進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn);b表示的相關(guān)操作過(guò)程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是 ;c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是 。
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