【題目】科學家在某種植物中找到了抗枯萎基因,并以質(zhì)粒為運載體,采用轉基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關說法正確的是（）


A.質(zhì)粒是最常用的運載體之一,它僅存在于原核細胞中


B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶


C.用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀


D.通過該方法獲得的抗病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因

【答案】D
【解析】抗病金茶花中只含有一個抗枯萎基因，減數(shù)分裂過程中由于等位基因分離，所以產(chǎn)生的配子中不一定含抗病基因。故選D。本題考查現(xiàn)代生物技術在育種中的應用，意在考查現(xiàn)代技術的應用，屬于常考題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是

A．英國植物學家布朗 B．英國自然科學家虎克

C．荷蘭生物學家列文虎克 D．德國植物學家施萊登

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關受精作用的敘述中，不正確的是（ ）

A.受精作用包括精子和卵細胞的相互識別和融合

B.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子

C.受精卵中的核物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是（ ）

①肽鍵數(shù)目減少7個 ②C原子減少12個
③氨基和羧基分別增加3個 ④O原子數(shù)目不變
A.①②
B.④
C.②
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物技術與相應的實驗目的，配對不正確的是（）
A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代
B.植物組織培養(yǎng)--獲得克隆植物
C.培養(yǎng)根尖分生組織——獲得抗病毒植物苗
D.用適宜濃度的生長素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風外毒素是由破傷風桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細胞免疫

B. 免疫血清能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應的記憶細胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量沿食物鏈流動過程，下列有關敘述中正確的組合是（ ）

①在能量傳遞過程中，大部分能量以熱能的形式散失

②鳥類排泄物中的能量最初來自樹葉的光合作用，最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失

③樹葉中只有0.045%的能量被鳥同化

④蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為3%

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的基本結構單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ．
（2）圖中屬于原核細胞的是 ， 它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 ， 與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ．
（3）其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結構是（填序號及標號）．
（4）圖中在生命系統(tǒng)中既屬于細胞又屬于個體層次的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆作為遺傳實驗材料是孟德爾獲得成功的重要原因之一，因為豌豆是（ ）

①自花傳粉植物 ②異花傳粉植物 ③閉花傳粉植物 ④具有易于區(qū)分的相對性狀

⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥是單性花，易于進行人工授粉

①③⑤ B．②④⑥ C．①③④⑤ D． ②③④⑥

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