【題目】某片成熟玉米地的玉米長(zhǎng)勢(shì)整齊，沒(méi)有明顯的高株和矮株，可以說(shuō)這個(gè)群落在垂直結(jié)構(gòu)上（ ）

A．無(wú)分層現(xiàn)象 B．有分層現(xiàn)象 C．分層不明顯 D．分層未開(kāi)始

【答案】B

【解析】

試題分析：玉米是一個(gè)種群，一個(gè)種群不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)。玉米連同其他生物構(gòu)成的群體是群落。不管什么群落，都有垂直結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)。其中垂直結(jié)構(gòu)具有分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌分布的特點(diǎn)。綜上所述，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中正確的是（ ）

A.將裝片向左下方移動(dòng)，至左下方的細(xì)胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D.物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中，不正確的是（ ）

A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素 B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C．無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對(duì)a、b、c為顯性．用兩個(gè)純合個(gè)體雜交得F1，F1測(cè)交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．則F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①表示某動(dòng)物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解；圖②表示該生物某個(gè)體的體細(xì)胞內(nèi)部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖①所示過(guò)程一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________期，原因是________________________；能發(fā)生該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______________________。

（2）圖①中，若b2為RNA鏈，當(dāng)b2含堿基A和U分別為24%和18%時(shí)，則b1鏈所在的DNA分子中，G所占的比例為_________；該過(guò)程結(jié)束時(shí)，終止密碼子位于_______（b1/b2）鏈上。

（3）正常情況下，該生物細(xì)胞中含有b基因最多時(shí)為_______個(gè)，b基因相互分離發(fā)生在_________________________（時(shí)期）。

（4）由圖②所示的基因型可以推知，該生物體____________（能/不能/不能確定）合成黑色素，其中基因A和a的本質(zhì)區(qū)別是______________________________。

（5）由圖③可以得出，基因可以通過(guò)_____________________________________從而控制生物的性狀，某一性狀也可能受多對(duì)基因控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ—4不攜帶甲病的致病基因。 下列敘述正確的是 （　�。�

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 若Ⅲ—7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

C. Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. Ⅱ—1與Ⅲ—5的基因型相同的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)（ ）

A. 體液調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的豐富、完善和發(fā)展。圖1示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)生物進(jìn)化的基本規(guī)律是_________________________________________。

(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容中，為自然選擇提供“原材料”的是[C]____________；為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D]_____________。

(3)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素 [B]是________________；“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)[E]________________________。

(4)物種X的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，該種群AA為48%，aa為25%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化？______。并說(shuō)明理由：_________________________。

(5)圖2曲線①、②、③分別表示同種動(dòng)物三個(gè)種群A基因頻率的變化。已知這三個(gè)種群分別位于海洋中三個(gè)不相連的小島上；初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000；A、a是等位基因，且完全顯性。下列有關(guān)分析正確的是______。（多選）

A．種群越大，則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響也越大

B．②曲線所示種群在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的37.5%

C．③曲線所示種群在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3：1

D．自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，對(duì)其描述正確的是

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星狀射線，形成了紡錘體

D. 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)，核DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1

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