右圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,其中判斷正確的是                     


  1. A.
    X和Y代表相同的化合物
  2. B.
    甲中水在類囊體薄膜上被消耗,乙中水的消耗與產(chǎn)生都在線粒體內(nèi)膜
  3. C.
    甲中可發(fā)生CO2→三碳酸→C6H12O6,在乙中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
  4. D.
    甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換,光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在甲中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在乙中
C
本題考查知識點為植物細(xì)胞的代謝。據(jù)圖中物質(zhì)變化方向可知,甲表示光合作用,乙表示細(xì)胞呼吸。X表示NADPH,Y表示NADH,二者不屬于同一種化合物,A錯誤。光合作用水的分解發(fā)生在類囊體膜上,細(xì)胞呼吸中水的消耗發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,水的產(chǎn)生發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,B錯誤。乙中所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中活躍的化學(xué)能,D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示高等植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及其生理功能。相關(guān)敘述中,正確的是

 A.在甲、乙中[H]作為同一種物質(zhì),可以相互利用。

B.甲、乙增加膜面積的方式的方式不同,但膜的結(jié)構(gòu)和功能及其附著的化學(xué)成分是大體相同的

   C.甲中是將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能,而乙中是把穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能

   D.甲產(chǎn)物O2中O全部來自H2O,乙產(chǎn)物CO2中O全部來自C6H12O6和H2O

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如右圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,某個同學(xué)在分析時,做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯誤的是

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用
B.甲過程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過程全在線粒體中進(jìn)行
C.甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,某個同學(xué)在分析時,做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯誤的是

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用

B.甲過程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過程全在線粒體中進(jìn)行

C.甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:選擇題

右圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,其中判斷正確的是                      

A.X和Y代表相同的化合物

B.甲中水在類囊體薄膜上被消耗,乙中水的消耗與產(chǎn)生都在線粒體內(nèi)膜

C.甲中可發(fā)生CO2→三碳酸→C6H12O6,在乙中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

D.甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換,光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在甲中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在乙中

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題

如右圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,某個同學(xué)在分析時,做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯誤的是

 

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用

B.甲過程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過程全在線粒體中進(jìn)行

C.甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

 

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