【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是

A. 相鄰細(xì)胞膜間的接觸 B. 植物細(xì)胞間的胞間連絲

C. 外界物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) D. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

【答案】C

【解析】本題考查細(xì)胞間信息交流方式,意在考查考生理解相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。相鄰細(xì)胞膜間的接觸,可通過(guò)細(xì)胞膜表面的糖蛋白進(jìn)行信息交流,A正確;植物細(xì)胞間可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流,B正確;外界物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)體現(xiàn)的是細(xì)胞物質(zhì)交換功能,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流,C錯(cuò)誤;激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A.貓的藍(lán)眼與黃毛

B.果蠅的殘翅與長(zhǎng)翅

C.豌豆的圓粒與黃粒

D.兔子的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)海參溶菌酶(SL)的流程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程I中首先在作用下合成海參溶菌酶cDNA,再以cDNA為模板擴(kuò)增合成SL目的基因,擴(kuò)增過(guò)程中要用到的酶是
(2)過(guò)程II中構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(3)若要檢驗(yàn)SL目的基因是否成功表達(dá),可以用技術(shù),若沒(méi)有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶,則需要用做探針來(lái)檢驗(yàn)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(4)溶菌酶廣泛存在于動(dòng)物的組織、體液及分泌物中,主要通過(guò)破壞細(xì)菌的細(xì)胞的裂解,在動(dòng)物的免疫中發(fā)揮重要作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《圣經(jīng)》記載,世間萬(wàn)物包括人類都是由神創(chuàng)造的。而達(dá)爾文證明“造物主”即神根本沒(méi)有存在的必要,這是因?yàn)樗麆?chuàng)立了科學(xué)學(xué)說(shuō)

A. 血液循環(huán)理論

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)

C. 電磁波理論

D. 生物進(jìn)化論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般人對(duì)苯硫脲感覺(jué)有苦味,由顯性遺傳因子B控制;也有人對(duì)其無(wú)味覺(jué),叫味盲,由隱性遺傳因子b控制。統(tǒng)計(jì)味盲家族,若三對(duì)夫婦的子女味盲的概率各是25%、50%和100%,則這三對(duì)夫婦的基因型最可能是

BB×BB bb×bb BB×bb Bb×Bb Bb×bb BB×Bb

A.①②③

B.④⑤⑥

C.④②⑤

D.④⑤②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有三個(gè)核酸分子,經(jīng)分析已知,共有五種堿基、八種核苷酸、四條核苷酸鏈,它們是( )

A. 1個(gè)DNA 2個(gè)RNA B. 3個(gè)DNA C. 2個(gè)DNA 1個(gè)RNA D. 3個(gè)RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定,得到如圖所示曲線,則以下說(shuō)法有幾種是正確的( 。
①c、e兩點(diǎn)的光合速率等于呼吸速率
②c﹣d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③d﹣e段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種說(shuō)法正確
B.2種說(shuō)法正確
C.3種說(shuō)法正確
D.4種說(shuō)法正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

A. 用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞

B. DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中

C. 加入8%的鹽酸的目的增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 對(duì)DNA和RNA染色,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的差異性,主要表現(xiàn)在

A. 是否含有核膜 B. 是否含有細(xì)胞膜

C. 是否含有細(xì)胞質(zhì) D. 是否含有細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案