【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，乙是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A，B化合物依次是H2O，蛋白質(zhì)
B.若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量（鮮重），則a、b、c依次是O，C，H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，a是最基本元素
D.若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N

【答案】C
【解析】解：A、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，則A、B化合物依次是H2O和蛋白質(zhì)，A正確；
B、人體活細(xì)胞中含量最多的元素是O，其次是C、H，因此圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H，B正確；
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a氧元素，但是碳元素是最基本元素，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，因此若圖甲表示完全脫水后化合物含量，則A化合物是蛋白質(zhì)，具有多樣性，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧

B. 當(dāng)①受刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

C. ③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表分子；B代表；D代表 ．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ．
（4）在a﹣e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 ．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) ．
（6）圖A，B，C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）．
A.圖A是自由擴(kuò)散
B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）探索細(xì)胞膜成分

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分，如果你是課題組成員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜，并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定。應(yīng)選取人的什么細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)（______）

A.口腔上皮細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.成熟的紅細(xì)胞

（2）將選取的上述材料放入__________中，一段時(shí)間后細(xì)胞漿破裂。

（3）經(jīng)過(guò)（2）實(shí)驗(yàn)步驟后，再用_________法獲得純凈的細(xì)胞膜，將膜成分分離提純后，加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生______________反應(yīng)，可以證明細(xì)胞膜成分中含有_____________。

（4）若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，下列能正確反應(yīng)其分布的圖是__________

（5）物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系。為了探究溫度對(duì)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的影響。有人做了下述實(shí)驗(yàn)，分別用紅色、綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合，40分鐘后，發(fā)現(xiàn)融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。于是得出結(jié)論：溫度影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赋鰧?shí)驗(yàn)中存在的不足之處_________________。

②請(qǐng)預(yù)測(cè)這實(shí)驗(yàn)最可靠得出的結(jié)論：在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵元素是人體細(xì)胞生命活動(dòng)不可缺少的微量元素。我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步。鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆，且基因的脫氧核苷酸序列已知，可以用__________法獲得此目的基因或用___________擴(kuò)增目的基因。

（2）____________的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。

（3）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，通常要用___________分別切割_________________________。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí)，可以用__________處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。

（4）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得_____；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________________。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是 ．
（3）由圖可知，該片段由種氨基酸組成，有個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去分子水．水分子中的氧來(lái)自于 ， 氫來(lái)自于 ．
（4）一分子肉毒類毒素至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基，它們的位置 ．
（5）肉毒類毒素可用試劑鑒定，該試劑使用方法是 ， 反應(yīng)顏色為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，正確的（　　）
A.因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B.由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，可以直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C.換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可調(diào)整通光孔或使用凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖。據(jù)圖在下列橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容：

(1)從圖中可以看出，人體細(xì)胞與外界環(huán)境的氣體交換，至少需要____________系統(tǒng)和____________系統(tǒng)的參與。

(2)人體細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須要通過(guò)________________才能完成。

(3)目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體細(xì)胞分裂的模式圖，下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A. 在DE段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半

B. 圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體

C. 圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期，核膜、核仁重新出現(xiàn)

D. 圖乙細(xì)胞可能發(fā)生了突變

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