(12分)下圖為某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解。據(jù)圖回答：
(1)場所Ⅰ是________，場所Ⅱ是________，場所Ⅲ中的C進入場所Ⅰ，需要穿過________層生物膜。
(2)在場所Ⅲ中，如果用放射性同位素對B示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在[ ]_______中。
(3)當(dāng)光照強度達到某一值時，光合作用的強度不再隨光照強度的增加而增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________________等。
(4)長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[ ]________。
科目：高中生物 來源：上海市閔行區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071
回答下列關(guān)于植物代謝的一組問題
Ⅰ．下圖示意綠色植物葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化，其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過程。
1．圖中X、Y代表的物質(zhì)分別是________。進行③過程的場所是________，［H］在③過程中的作用是________。
Ⅱ．下圖1表示某植物葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程。圖2表示某植物在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。圖3表示在光照條件下改變CO2的供應(yīng)，物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況。
2．若圖1中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中，氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是________。
3．圖2中M點表示有機物積累量為零。在M點時，葉綠體內(nèi)ATP會發(fā)生移動，可以發(fā)生圖1中的________過程（填字母）。圖2中在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是________。
4．圖3顯示，當(dāng)光照下物質(zhì)A、B濃度達到穩(wěn)定后，突然中斷CO2的供應(yīng)，A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中，固定CO2的化合物以及CO2轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物分別是________（填圖3中字母）。
5．卡爾文給小球藻懸浮液迅速通入14CO2，光照一定時間（從1秒到數(shù)分鐘）后殺死小球藻，同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時間，二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)化到許多種化合物中。想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么，可能的實驗思路是：________。
Ⅲ．下圖是該植物光合作用中光強度與氧氣釋放的關(guān)系。
6．若每天給予12小時4KLx的光照，在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下該植物全
天積累的葡萄糖產(chǎn)量多________毫克；若光照時間長短不變，光照時為25℃環(huán)
境，黑暗時為15℃環(huán)境，則全天該植物生產(chǎn)的葡萄糖量為________毫克。若植
物的呼吸商（CO2與O2量的比值）為0.7，每天給予該植物12小時4KLx的
光照，在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下，該植物全天環(huán)境中CO2變化量的差值是減少________ml。
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科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表3個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量值，單位為106kJ。請據(jù)圖回答：
（1）從上圖看出，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 106kJ，植食性動物用于生長、發(fā)育、繁殖所需的能量為 106kJ，植食性動物對植物的 、 等方面有重要作用。
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中消費者的能量超過了生產(chǎn)者所固定的太陽能，則為 生態(tài)系統(tǒng)
(3)如果該水域發(fā)生重金屬污染，則上圖生物中 體內(nèi)的重金屬含量最高。
（4）圖3中，a、b、c三者之間構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）是______________________________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三年級聯(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題
下圖為人體內(nèi)控制某塊肌肉收縮的反射弧模式圖，a、b為靈敏電流計F的兩 個微型電極，置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D的膜外。請據(jù)圖分析：
(1) 如果d處給一適當(dāng)?shù)拇碳�，則d處細胞膜外的電位變化是______，電流計指針發(fā)生兩次方向______ (相反/相同）的偏轉(zhuǎn)。
(2) 在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是______。
(3)若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激d處，效應(yīng)器______(能/不能）發(fā)生反應(yīng)。
II. (8分）下圖為賽達伯格湖的能量流動圖解（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/cm2.a)。 請據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中數(shù)字“464.6”的含義是_______, “未利用”的含義是_______。
(2)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是______________。
(3)植食性動物糞便中的能量包含在圖中數(shù)據(jù)_______中。
①12.5 ②2.1 ③62.8 ④12.6
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在b點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植
物光合作用強度 （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。
（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：
可能的條件： 。
理由： 。
（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量 （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在丙圖中表示出來。
（5）某學(xué)校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況，進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生，“微核檢測”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。
該小組的同學(xué)采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h，然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞，計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目（微核的千分率），結(jié)果如下表所示。
|
母液/蒸餾水 |
細胞微核率（‰） |
b |
||||
|
A |
1/5 |
12.54 |
13.50 |
11.72 |
13.00 |
|
|
B |
2/5 |
15.92 |
15.00 |
14.85 |
14.91 |
|
|
C |
3/5 |
18.68 |
16.22 |
17.00 |
18.00 |
|
|
D |
5/5 |
20.12 |
20.20 |
21.00 |
18.96 |
|
|
E |
蒸餾水 |
3.43 |
3.00 |
3.64 |
3.56 |
|
請分析回答：
① 觀察微核的時候，要鏡檢處于細胞分裂 期的細胞
② 表中b應(yīng)該表示 ，E組的目的是 ，該實驗可得出什么結(jié)論？
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在b點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。
（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植
物光合作用強度 （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。
（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：
可能的條件： 。
理由： 。
（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量 （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在丙圖中表示出來。
（5）某學(xué)校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況，進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生，“微核檢測”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。
該小組的同學(xué)采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h，然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞，計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目（微核的千分率），結(jié)果如下表所示。
| 母液/蒸餾水 | 細胞微核率（‰） | b | ||||
| A | 1/5 | 12.54 | 13.50 | 11.72 | 13.00 | |
| B | 2/5 | 15.92 | 15.00 | 14.85 | 14.91 | |
| C | 3/5 | 18.68 | 16.22 | 17.00 | 18.00 | |
| D | 5/5 | 20.12 | 20.20 | 21.00 | 18.96 | |
| E | 蒸餾水 | 3.43 | 3.00 | 3.64 | 3.56 | |
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