【題目】下丘腦可以參與人體的多項(xiàng)調(diào)節(jié)活動,圖中a、bc、d表示激素,請分析并回答下列相關(guān)問題。

1)如果飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,則細(xì)胞外液滲透壓升高,這一變化刺激下丘腦滲透壓感受器,并使下丘腦細(xì)胞分泌_______________,該激素作用的結(jié)構(gòu)甲為__________

2)下丘腦也能參與血糖平衡的調(diào)節(jié),當(dāng)人體血糖的含量低于正常水平時,下丘腦會通過有關(guān)神經(jīng)的作用使____________________分泌增多,以升高血糖。

3)當(dāng)血糖濃度發(fā)生變化時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終使支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)興奮,其神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島 A 細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌。此過程中的去甲腎上腺素屬于___________(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)。胰島A細(xì)胞與胰島B細(xì)胞表面接受去甲腎上腺素的受體__________________(填“相同”或“不同”)。

【答案】抗利尿激素 腎小管和集合管 胰高血糖素、腎上腺素 神經(jīng)遞質(zhì) 不同

【解析】

據(jù)圖分析可知,c為甲狀腺激素,b為促甲狀腺激素,a為促甲狀腺激素釋放激素,d為抗利尿激素,據(jù)此分析。

1)如果飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,則細(xì)胞外液滲透壓升高,這一變化刺激下丘腦滲透壓感受器,并使下丘腦細(xì)胞分泌抗利尿激素,該激素主要作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,故結(jié)構(gòu)甲為腎小管和集合管。

2)下丘腦也能參與血糖平衡的調(diào)節(jié),當(dāng)人體血糖的含量低于正常水平時,下丘腦會通過有關(guān)神經(jīng)的作用使胰高血糖素、腎上腺素分泌增多,以升高血糖。

3)當(dāng)血糖濃度發(fā)生變化時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終使支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)興奮,其神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,去甲腎上腺素由神經(jīng)末梢釋放,屬于神經(jīng)遞質(zhì);根據(jù)題意,去甲腎上腺素對胰島AB細(xì)胞的生理作用不同,原因可能是胰島AB細(xì)胞接受去甲腎上腺素的受體不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為胚胎細(xì)胞形成多種類型細(xì)胞的過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 在生物體內(nèi)M細(xì)胞一般不會回到B細(xì)胞時的狀態(tài)

B. 調(diào)節(jié)蛋白的不同組合誘導(dǎo)了不同類型細(xì)胞的分化過程

C. 細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)可受調(diào)節(jié)蛋白的影響

D. G與H之間的遺傳物質(zhì)組成的差異一定小于G與K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是 ( )

A. 在各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下,血漿的化學(xué)成分、pH保持相對穩(wěn)定

B. 人體產(chǎn)熱量大于散熱量使體溫升高

C. 嚴(yán)重腹瀉病人血漿滲透壓可能正常,無需補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

D. 營養(yǎng)不良可能導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少,引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖,回答下列問題:

1)圖中表示_________________表示____________________。

2)該化合物是由______個氨基酸分子失去______個水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做________________

3)該化合物稱為________,含 __________個肽鍵。

4)該化合物含有_________個游離的氨基和_________個游離的羧基。

5)該化合物是由_________種氨基酸組成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液、葡萄糖液和蒸餾水,45 ℃水浴保溫5 min,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱2 min,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是(  )

A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

1)圖中表示的細(xì)胞不是人的口腔上皮細(xì)胞,理由是____

2)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向______方移動。

A.左上 B.左下 C.右上 D.右下

3)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)________。

4)用顯微鏡觀察某標(biāo)本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為_____ 。

5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“d”,實(shí)際圖象是____ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究棉花光合作用速率與溫度的關(guān)系,某生物興趣小組的同學(xué)測定了不同溫度條件下,棉花植株在黑暗中單位時間內(nèi)氧氣的消耗量以及光照條件下單位時間內(nèi)氧氣的釋放量,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

      

A. 測氧氣釋放量的實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度及初始CO2濃度應(yīng)保持一致

B. 30℃時,棉花植株的總光合作用速率是呼吸作用速率的兩倍

C. 40℃時,棉花葉肉細(xì)胞仍需從環(huán)境中吸收CO2用于光合作用

D. 20℃時,棉花葉肉細(xì)胞線粒體中合成ATP的量比葉綠體更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述符合如圖曲線走勢的是(  )

A. 若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度

B. 若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度

C. 若橫軸代表抗利尿激素的濃度,則縱軸不能代表尿量

D. 若橫軸代表環(huán)境溫度,則縱軸代表恒溫動物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是(  )

A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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