【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞代謝的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A. 過程④⑤⑥⑦⑧產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP中

B. 過程③④⑤⑥⑧都發(fā)生在基質(zhì)中，但不一定都產(chǎn)生ATP

C. 過程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自水和C02，過程⑧可在根尖細(xì)胞中發(fā)生

D. 若葉肉細(xì)胞中過程②02產(chǎn)生量大于過程⑦02消耗量，則該植物體一定積累有機(jī)物

【答案】B

【解析】

分析圖示，圖中①表示細(xì)胞滲透作用吸水，②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，⑤⑥表示無氧呼吸的第二階段，⑦⑧表示有氧呼吸的第二、第三階段。

A.④⑤⑥⑦⑧過程產(chǎn)生的能量一部分儲存于ATP中，其余以熱能的形式散失，A錯誤；

B.圖中③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，④⑤⑥發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，⑧發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，③消耗ATP，⑤⑥沒有ATP產(chǎn)生，故B正確；

C. 過程③代表暗反應(yīng)階段，產(chǎn)生的C6H12O6中的氧全部來自C02，過程⑧（有氧呼吸的第二階段）可在根尖細(xì)胞中發(fā)生，故C錯誤；

D. 若葉肉細(xì)胞中過程②的產(chǎn)生量大于過程⑦的消耗量，說明葉肉細(xì)胞中光合作用合成的有機(jī)物大于其呼吸作用消耗的有機(jī)物，但是葉肉細(xì)胞中光合作用積累的有機(jī)物不一定大于整個植物呼吸作用消耗的有機(jī)物，因此該植物體不一定積累有機(jī)物，故D錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一池塘生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）該池塘中所有浮游植物____（填“屬于”或“不屬于”）同一個種群。

（2）流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________，該食物網(wǎng)的第二營養(yǎng)級的是_______。

（3）鳙魚與鰱魚在空間上____（填“有”或“無”）競爭關(guān)系，理由是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Hagrmann酯（H）是一種合成多環(huán)化合物的中間體，可由下列路線合成（部分反應(yīng)條件略去）：

（1）H的分子式是___；D的名稱是____

（2）G中含氧官能團(tuán)的名稱是___；已知B的分子式為C4H4，則A→B的反應(yīng)類型是_____

（3）E→F的化學(xué)方程式是_____

（4）下列說法正確的是___

a．A能和HCl反應(yīng)得到聚氯乙烯的單體

b．H的同分異構(gòu)體中不可能存在芳香族化合物

c．B、C、D均可發(fā)生加聚反應(yīng)

d．1molF與足量H2反應(yīng)可消耗3molH2

（5）M是G的同系物且相對分子量比G小28，請寫出滿足下列條件的M的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式____

①苯環(huán)上的一氯取代只有一種 ②不能與金屬鈉反應(yīng)放出H2

（6）以苯乙烯和甲醇為原料，結(jié)合己知信息選擇必要的無機(jī)試劑，寫出—的合成路線____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含有六對同源染色體，且DNA分子都已用3H標(biāo)記的一個精原細(xì)胞，移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，讓細(xì)胞進(jìn)行分裂。根據(jù)右圖所示，判斷該細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況正確的是（ ）

A. 若進(jìn)行減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的4個精子中半數(shù)的染色體有3H

B. 若進(jìn)行減數(shù)分裂，則某個時期的初級精母細(xì)胞中有6個a，6個b

C. 若進(jìn)行有絲分裂，則處于第二次有絲分裂中期時有6個b，6個c

D. 若進(jìn)行有絲分裂，則處于第三次分裂中期時b+c=12，但b和c數(shù)目不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身對黑身為顯性，由位于常染色體（II）上基因B控制，基因r位于X染色體的非同源區(qū)段，會使黑身果蠅的體色加深。現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型為bbXRXR），其細(xì)胞（2n＝8）中X、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異，變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離，才能形成可育配子。該黑身雌蠅與一只灰身雄蠅（基因型為BBXrY）雜交，F1雌雄個體間交配，F2的雄蠅中深黑身個體占（ ）

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件，轉(zhuǎn)基因可食防齲疫苗是通過基因工程技術(shù)，將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因（PAcA基因）轉(zhuǎn)入植物的表達(dá)載體中，利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的可食用基因工程疫苗。

（1）轉(zhuǎn)基因植物的制備：

單一使用PAcA基因，機(jī)體免疫應(yīng)答不理想，霍亂毒素中有增強(qiáng)機(jī)體免疫應(yīng)答的氨基酸序列（CTB），將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合（PAcA-CTB）基因，作為___________與Ti質(zhì)粒的T-DNA拼接，并用___________法導(dǎo)入離體的黃瓜葉肉細(xì)胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株。

（2）轉(zhuǎn)基因植株目的基因的PCR鑒定：已知PAcA-CTB基因部分序列如下

5’---CCGTGT…………ATGCCT---3’

3’---GGCACA…………TACGGA---5’

根據(jù)上述序列選擇引物___________（填字母）進(jìn)行PCR。

A．引物：5′-GGCACA-3′

B．引物：5′-AGGCAT-3′

C．引物：5′-CCGUGU-3′

D．引物：5′-CCGTGT-3′

反應(yīng)結(jié)束后，電泳檢測PCR產(chǎn)物，結(jié)果如圖（1來自未轉(zhuǎn)化植株，2是含PAcA-CTB基因的質(zhì)粒，3-10來自轉(zhuǎn)基因植物），從結(jié)果可以看出，___________號植物含有PAcA-CTB基因。

（3）對上述含PAcA-CTB基因的植株進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)其中一些植株體細(xì)胞中含兩個PAcA-CTB基因（用字母A表示，基因間無累加效應(yīng)）。為了確定這兩個基因與染色體的位置關(guān)系，研究人員單獨種植每株黃瓜，將同一植株上雄花花粉授到雌花柱頭上，通過子一代表現(xiàn)型及其分離比進(jìn)行

①若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=___________，則PAcA-CTB基因位于非同源染色體上，基因與染色體的位置關(guān)系如圖甲所示。

②若F1中疫苗植株：非疫苗植株=3：1，則兩個基因位于__________，請在圖乙中標(biāo)出基因。____

③若F1全為疫苗植株，則兩個基因位于__________，請在圖丙中標(biāo)出基因。_____

（4）上述三種基因與染色體的位置關(guān)系適于進(jìn)行推廣種植的是兩個基因位于___________的植株。多年后，若出現(xiàn)了非疫苗植株，請寫出一種可能的變異類型及產(chǎn)生的原因__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，④的合成與高爾基體有關(guān)

B. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D. ⑤為肌糖原，當(dāng)人體血糖濃度降低時，可以分解為葡萄糖來補(bǔ)充血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫室栽培草莓的光合速率日變化示意圖。下列相關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 在B點，草莓產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

B. CD段光合速率上升的原因可能是打開溫室的通風(fēng)口，提高CO2濃度

C. EF段光合速率下降的主要原因是溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2攝入不足

D. 在7時--19時內(nèi)，草莓有機(jī)物的積累量不斷升高

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同步練習(xí)冊答案