苗(枝條)與莖的區(qū)別是

    A. 苗是生長有葉和芽的莖                 B. 苗的節(jié)間比莖的長

    C. 苗的節(jié)間比莖的短                     D. 苗上無葉痕

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科目:高中生物 來源: 題型:

苗(枝條)與莖的區(qū)別是( )

A.苗是生長有葉和芽的莖                 B.苗的節(jié)間比莖的長

C.苗的節(jié)間比莖的短                        D.苗上無葉痕

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省珠海市高三入學摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)圖甲是高等動植物細胞亞顯微結構模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中含有色素的細胞器有                   (填圖中標號)。若將B細胞誘導成愈傷組織,則培養(yǎng)基中除加入水、無機鹽和糖類外,還需加入                    。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用               酶處理。
(2)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母)          , E1與E2的區(qū)別是__________________                                     。
(3)為研究通過基因工程的方法生產(chǎn)的干擾素對癌癥的治療效果及最佳劑量,有人計劃利用下列材料進行實驗,請你幫他寫出實驗步驟。
實驗材料:從癌癥患者身上取得癌細胞;動物細胞培養(yǎng)液;基因工程的方法生產(chǎn)的干擾素;試管等。
實驗步驟:
第1步:取等量的癌細胞放入裝有等量培養(yǎng)液的1——4號試管中培養(yǎng);
第2步:                                                    ;
第3步:                                                  
第4步:                             。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三最后一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來,科學家發(fā)現(xiàn)其致病機理加圖所示,請回答:

(1)圖甲中的蛋白質(zhì)l和2形成的復合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使        過程停止,該過程發(fā)生的場所是       。

(2)圖乙中的6是一種朊病毒,它與     結合,阻止核糖體識別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是           。

(3)5表示       物質(zhì),可用        試劑來檢驗,在基本單位的組成上與DNA的區(qū)別是          的種類不同。

(4)物質(zhì)6進入機體時,可以引起的特異性免疫反應是             。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

苗(枝條)與莖的區(qū)別是


  1. A.
    苗是生長有葉和芽的莖
  2. B.
    苗的節(jié)間比莖的長
  3. C.
    苗的節(jié)間比莖的短
  4. D.
    苗上無葉痕

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