【題目】對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如下圖的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如下圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是（ ）

A.A.←↑→↑B.←↑↑→C.→↑→↑D.→↑←↑

【答案】D

【解析】

閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是影響生長(zhǎng)素分布的環(huán)境因素，生長(zhǎng)素彎曲生長(zhǎng)的原因，分析題圖進(jìn)行推理并作出判斷.

①由于轉(zhuǎn)盤勻速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力使生長(zhǎng)素在遠(yuǎn)離圓心的一側(cè)多，而勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)胚芽鞘的受光情況可以看成是均勻的，因此胚芽鞘會(huì)彎向圓心生長(zhǎng)，即向右彎曲；
②該胚芽鞘勻速旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘尖端可以看做是受光均勻，因此該胚芽鞘直立生長(zhǎng)；
③由于受重力影響，瓊脂塊B的生長(zhǎng)素濃度大于A，因此去尖端的胚芽鞘彎向A生長(zhǎng)，即向左彎曲；
④由于胚芽鞘尖端勻速旋轉(zhuǎn)，瓊脂塊A和B中的生長(zhǎng)素濃度可以認(rèn)為相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生長(zhǎng)．
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A.圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B.圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C.圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)

D.圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果實(shí)在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變，是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志．下圖為香蕉成熟后細(xì)胞中CO2釋放量和乙烯含量變化曲線，有關(guān)分析正確的是

A. 呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增 B. 乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成量增加

C. 呼吸躍變是果實(shí)成熟的標(biāo)志 D. 乙烯的增加促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）是基因型為BbVv的果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂示意圖，圖（2）表示該果蠅進(jìn)行此次細(xì)胞分裂過(guò)程中處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（I﹣IV）中遺傳物質(zhì)或其載體（①﹣③）的數(shù)量．請(qǐng)回答：

（1）圖（1）是_____分裂過(guò)程，該果蠅細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞有_____種基因型．若圖中丁是果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體的示意圖，則該圖應(yīng)該在_____（填①或②）的位置．

（2）關(guān)于圖（2）的分析，正確的是_____

A．II所處階段可能發(fā)生交換行為　B．②代表染色體

C．III與圖（1）中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng) D．Ⅰ：Ⅱ：Ⅲ：Ⅳ的③數(shù)量比是2：4：4：1

（3）已知果蠅的眼色為伴性遺傳．若圖（1）的a與一只紅眼果蠅的配子受精后發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼果蠅的配子受精后發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為_____．

（4）某同學(xué)在觀察果蠅染色體形態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色體形態(tài)與圖（2）中①②③顯示的數(shù)量關(guān)系不符，該同學(xué)所觀察的細(xì)胞是_____

A．初級(jí)精母細(xì)胞B．次級(jí)卵母細(xì)胞C．唾液腺細(xì)胞D．精巢中的體細(xì)胞

在果蠅唾液腺染色體上可觀察到膨泡（如圖（3）中左圖箭頭所指）．研究證明，膨泡是基因的活化區(qū)，即正在轉(zhuǎn)錄mRNA的區(qū)域．圖（3）右圖為果蠅唾液腺染色體（第3號(hào)）左臂上膨泡化隨著幼蟲(chóng)生長(zhǎng)的變化情況示意圖。

（5）細(xì)胞分化是指同一來(lái)源的細(xì)胞逐漸發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和_____的差異，造成這種差異的根本原因是_____．下列關(guān)于圖3的分析正確的有_____

A．左圖顯示果蠅唾液腺染色體上橫紋很多說(shuō)明每條染色體上基因的數(shù)目是不確定的

B．不同發(fā)育時(shí)期染色體上膨泡化位置不同說(shuō)明細(xì)胞分化過(guò)程中基因的轉(zhuǎn)錄是有序的

C．基因74EF和75B在蛹化前時(shí)間點(diǎn)3膨泡化程度達(dá)到最強(qiáng)，蛹化開(kāi)始后不同轉(zhuǎn)錄

D．觀察基因71C～E的膨化程度變化說(shuō)明基因的表達(dá)在一定時(shí)期內(nèi)可以持續(xù)存在

E．幼時(shí)期時(shí)間點(diǎn)2之前的幼蟲(chóng)期細(xì)胞中和蛹期的細(xì)胞中不存在66B基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 資料一：研究表明，人的ABO血型不僅由位于9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)．在人體內(nèi)，前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì)，而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H的物質(zhì)．H物質(zhì)在IA基因的作用下，形成凝集原A；H物質(zhì)在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì)．其原理如圖1所示．

（1）根據(jù)上述原理，具有凝集原A的人應(yīng)具有_____基因。

（2）某家系的系譜圖如圖（2）所示．II﹣2和III﹣1的基因型都為hhIBi，那么II﹣1的基因型是_____。

（3）已知I﹣1是純合體，有B基因，I﹣2有i基因．II﹣3為O型血的幾率是_____。

（4）圖（2）所示家族成員的染色體數(shù)目都是46條．該家族III﹣1號(hào)女性癡呆的發(fā)病原因與人類第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間發(fā)生如圖（3）所示變異有關(guān)．這種染色體畸變類型屬于染色體_____的變異，下列屬于圖（3）所示變異原因的有_____。

A．缺失B．重復(fù)C．倒位D．易位

資料二：檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，圖（3）所示變異過(guò)程中基因的結(jié)構(gòu)完整不變，變異后的細(xì)胞內(nèi)基因的種類和染色體數(shù)目都不會(huì)發(fā)生改變，變異的7號(hào)、9號(hào)染色體能發(fā)生聯(lián)會(huì)行為形成生殖細(xì)胞．若胚胎細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”（即9號(hào)染色體的某一片斷有三份），表現(xiàn)為癡呆；若胚胎細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”（即9號(hào)染色體的某一片斷只有一份），則胚胎早期流產(chǎn)．

（5）現(xiàn)已查明III﹣1號(hào)發(fā)病的原因與I﹣2和II﹣2細(xì)胞中7號(hào)和9號(hào)染色體均異常有關(guān)，以下分析錯(cuò)誤的是_____．

A．III﹣1的染色體組成是AA+BB

B．I﹣2和II﹣2的染色體組成是AA+BB﹣

C．III﹣2和III﹣3的染色體組成是AABB﹣

D．III﹣4的染色體組成肯定是AABB

（6）圖（4）所示為Ⅲ﹣4和Ⅲ﹣5的細(xì)胞內(nèi)7號(hào)和9號(hào)的染色體組成以及有關(guān)ABO血型的基因組成．該夫婦生出癡呆患兒的概率是_____，血型為_____．為避免生出癡呆患兒，已經(jīng)懷孕的III﹣5決定做早期產(chǎn)前診斷，以下最合適的檢測(cè)手段是_____．

A．B超檢查B．基因探針檢測(cè)C．羊水檢查D．胎兒血型檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中一種大分子化合物的合成過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖示過(guò)程中____________（“有”或“無(wú)”）氫鍵的形成和斷裂，①的移動(dòng)方向是__________（“從右到左”或“從左到右”）。

（2）圖中②③④⑤合成完成后，形成_______種肽鏈。

（3）結(jié)合圖示分析，細(xì)胞中少量的mRNA分子可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)的原因是：___________。

（4）若基因中發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，合成的蛋白質(zhì)中氨基酸序列可能不變，原因是____________，這對(duì)生物體的生存發(fā)展有什么意義？______________________________________（答出2點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物，性別決定方式為XY型，其花色有紅、白兩種，由常染色體上兩對(duì)等位基因A、a與B、b控制，A控制形成紅花，a控制形成白花，基因B可抑制基因A的作用。其葉型有寬葉、窄葉兩種則受另一對(duì)等位越因D、d控制，其中雄株窄葉比例遠(yuǎn)高于雌株�，F(xiàn)取雌雄兩株植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

親本

F1

白花寬葉

白花窄葉

紅花寬葉

紅花窄葉

父本：紅花窄葉

雄株

3/16

3/16

1/16

1/16

母本：白花寬葉

雌株

3/16

3/16

1/16

1/16

（1）該植株的上述三對(duì)基因___________（是/否）符合自由組合定律，寬葉相對(duì)于窄葉為___________性狀，控制基因位于___________染色體上。

（2）基因A與基因a控制花色不同的根本原因是_______________，本實(shí)驗(yàn)親本的基因型是___________。

（3）欲通過(guò)雜交后代反映F1中紅花寬葉雄株所產(chǎn)生的配子種類與比例，請(qǐng)從F1中選擇合適個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用遺傳圖解表示整個(gè)過(guò)程。 ____________________________

（4）若只考慮花色，取F1中的白花相互雜交得到F2，則F2中紅花所占比例是___________，后代紅花中純合子占了___________，該雜交過(guò)程中___________（需要/不需要）去雄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以生產(chǎn)出更多廉價(jià)的胰島素。圖示為轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)過(guò)程示意圖，其中數(shù)字表示相應(yīng)過(guò)程。大腸桿菌pUC118質(zhì)粒中含有lacZ基因外，還含有含氨芐青霉素抗性基因。若lacZ基因完整，便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，β-半乳糖苷酶能將培養(yǎng)基中含有的X-gal水解成藍(lán)色，形成藍(lán)色菌落圈；若 lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落。此實(shí)驗(yàn)方法可以用于鑒別轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)是否獲得成功。

（1）基于上述信息，該項(xiàng)基因工程的目的基因是___________。

（2）過(guò)程①②一般需要能產(chǎn)生___________的限制性內(nèi)切酶；過(guò)程③④需要___________酶。

（3）圖中的培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需營(yíng)養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入___________等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。

（4）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養(yǎng)皿內(nèi)培養(yǎng)，為保證獲得單個(gè)菌落，常用的接種方法 是___________。

（5）培養(yǎng)一段時(shí)間后，成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的菌落圈的表現(xiàn)是___________。

A.藍(lán)色 B.白色

C.生長(zhǎng)緩慢 D.生長(zhǎng)迅速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】教室里正常生長(zhǎng)的吊蘭，光照一段時(shí)間后，迅速用黑布將培養(yǎng)瓶罩上，之后吊蘭細(xì)胞的葉綠體內(nèi) 不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A.C3 的還原減慢，C5 的生成也減慢B.ATP含量下降

C.O2的產(chǎn)生停止D.CO2的固定加快

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同步練習(xí)冊(cè)答案