【題目】下列各項(xiàng)中，與蛋白質(zhì)種類繁多無(wú)關(guān)的是(　　)

A.不同種類的氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

B.肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

C.氨基酸分子互相結(jié)合的方式是

D.蛋白質(zhì)分子所含有的肽鏈不呈直線，也不在同一個(gè)平面上

【答案】C

【解析】

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序，以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定。

A、不同種類的氨基酸的排列順序不同，形成的蛋白質(zhì)不同，A正確；

B、肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同，形成的蛋白質(zhì)不同，B正確；

C、所有蛋白質(zhì)形成時(shí)氨基酸分子互相結(jié)合的方式都是，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)分子所含有的肽鏈不呈直線，也不在同一個(gè)平面上，相互轉(zhuǎn)動(dòng)可形成不同空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化，圖2表示兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化。下列對(duì)圖1、圖2結(jié)果的解釋錯(cuò)誤的是

A. 兩種草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線均為S形

B. 一段時(shí)間后，兩種草履蟲(chóng)數(shù)量均不再增長(zhǎng)是受食物和生存空間的限制

C. 兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為捕食

D. 測(cè)定草履蟲(chóng)的種群數(shù)量，取樣時(shí)應(yīng)混勻培養(yǎng)液，然后隨機(jī)取樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

B. 分裂中期，出現(xiàn)赤道面，染色體的著絲粒排列在赤道面上

C. 分裂后期，著絲粒分為兩個(gè)，紡錘絲牽引染色體向兩極移動(dòng)

D. 分裂末期，含有形成細(xì)胞壁的物質(zhì)的囊泡聚集成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂方式區(qū)別的敘述，正確的是

A. 染色體復(fù)制的時(shí)期不同 B. 胞質(zhì)分裂過(guò)程不同

C. 染色體復(fù)制的次數(shù)不同 D. 子細(xì)胞的數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的基本組成單位是

A.脫氧核糖核酸B.核糖核酸C.脫氧核苷酸D.氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)山毛櫸（甲）和槭樹(shù)（乙）兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年跟蹤調(diào)查，并研究其隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中 Nt表示第 t年的種群數(shù)量，Nt+l表示第 t+l 年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（ ）

A. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

B. 甲種群在 0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

C. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是

A.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)B.組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C.人體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組以菊花為實(shí)驗(yàn)材料先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn):對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素,10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

（1）做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________________________，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素濃度為15010-6mol/L時(shí)，________（促進(jìn)/抑制）側(cè)根生長(zhǎng)；促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度________（促進(jìn)/抑制）主根伸長(zhǎng)，由表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)具有__________性。

（3）某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記，用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，最簡(jiǎn)便的方法是將該生長(zhǎng)素溶液適當(dāng)稀釋后作用于菊花幼苗，若生根數(shù)目__________（大于/等于/小于）6，則生長(zhǎng)素濃度為15010-6mol/L。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將某種激素注射到金魚(yú)的鰓部，金魚(yú)很快失去平衡，浮在水中。此時(shí)某同學(xué)將葡萄糖加入到水中，不久金魚(yú)便恢復(fù)正常，下列原因中正確的是( )

A.注射的是腎上腺素，使血糖濃度過(guò)分降低

B.注射的是胰高血糖素，使血糖濃度過(guò)分升高

C.注射的是胰島素，使血糖濃度過(guò)分降低

D.注射的是醛固酮，使血鈉過(guò)分降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案