科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的豆莢飽滿、黃子葉、高莖和豆莢皺縮、綠子葉、矮莖的兩個品系豌豆，通過雜交實驗探究一些遺傳學(xué)問題。雜交實驗如下：

（1）只憑上述依據(jù) （能、不能）確定豆莢形狀遺傳是核遺傳還是質(zhì)遺傳，理由是。

（2）將反交實驗中母本所結(jié)的種子播種，連續(xù)自交兩代，F(xiàn)₂植株群體所結(jié)種子子葉顏色的分離比為；F₂中任選一植株，觀察其所結(jié)種子子葉顏色為。

（3）將豆莢飽滿、高莖和豆莢皺縮、矮莖雜交，F(xiàn)₁自交，對F₂的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：

表現(xiàn)型	飽滿、高莖	皺縮、高莖	飽滿、矮莖	皺縮、矮莖
比例	66%	9%	9%	16%

控制這兩對相對性狀的基因（是、不是）在兩對同源染色體上，理由是。

（4）豌豆（2n=14）的高莖（A）對矮莖（a）為顯性,在♀AA×♂aa雜交中，若個別細(xì)胞中A基因所在的染色體在減數(shù)分裂時著絲點分裂后都移向同一極，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是。

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的豆莢飽滿、黃子葉、高莖和豆莢皺縮、綠子葉、矮莖的兩個品系豌豆，通過雜交實驗探究一些遺傳學(xué)問題。雜交實驗如下：

（1）只憑上述依據(jù) （能、不能）確定豆莢形狀遺傳是核遺傳還是質(zhì)遺傳，理由是。

（2）將反交實驗中母本所結(jié)的種子播種，連續(xù)自交兩代，F(xiàn)₂植株群體所結(jié)種子子葉顏色的分離比為；F₂中任選一植株，觀察其所結(jié)種子子葉顏色為。

（3）將豆莢飽滿、高莖和豆莢皺縮、矮莖雜交，F(xiàn)₁自交，對F₂的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：

表現(xiàn)型	飽滿、高莖	皺縮、高莖	飽滿、矮莖	皺縮、矮莖
比例	66%	9%	9%	16%

控制這兩對相對性狀的基因（是、不是）在兩對同源染色體上，理由是

。

（4）豌豆（2n=14）的高莖（A）對矮莖（a）為顯性,在♀AA×♂aa雜交中，若個別細(xì)胞中A基因所在的染色體在減數(shù)分裂時著絲點分裂后都移向同一極，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是。

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

豌豆豆莢顏色有綠和黃兩種顏色，綠色為顯性性狀�，F(xiàn)將純種綠莢豌豆的花粉授到黃莢豌豆的雌蕊上，預(yù)計所結(jié)豆莢的顏色是

豌豆豆莢顏色有綠和黃兩種顏色，綠色為顯性性狀�，F(xiàn)將純種綠莢豌豆的花粉授到黃莢豌豆的雌蕊上，預(yù)計所結(jié)豆莢的顏色是