孟德爾一對相對性狀遺傳試驗中，其F1全部為高莖，用基因觀點解釋，是因為雜合體的


  1. A.
    顯性基因效應(yīng)掩蓋隱性基因效應(yīng)
  2. B.
    顯性基因?qū)﹄[性基因有控制作用
  3. C.
    隱性基因沒有遺傳效應(yīng)
  4. D.
    隱性基因效應(yīng)沒有得到表達
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于新陳代謝概念的考查，哪一項考查沒有意義


  1. A.
    用辯證唯物主義觀點認識同化作用和異化作用的關(guān)系
  2. B.
    從物質(zhì)與能量的關(guān)系上認識物質(zhì)代謝與能量代謝的關(guān)系
  3. C.
    從生命的本質(zhì)上認識新陳代謝的意義
  4. D.
    從時間的先后問題上認識同化作用和異化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

大分子和顆粒性物質(zhì)進入細胞的主要方式是


  1. A.
    主動運輸
  2. B.
    內(nèi)吞作用
  3. C.
    自由擴散
  4. D.
    外排作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

組成淀粉的單體是


  1. A.
    核糖
  2. B.
    半乳糖
  3. C.
    葡萄糖
  4. D.
    脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將陽光通過棱鏡后的七色光投射到水綿上，水中的好氣性細菌聚集最多的一組光區(qū)是


  1. A.
    紅光和黃綠光
  2. B.
    紅光和橙光
  3. C.
    紅光和藍紫光
  4. D.
    黃光和藍紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對種群概念的正確敘述是


  1. A.
    全世界的所有的人
  2. B.
    生活在同一地點的同種生物的一群個體
  3. C.
    生活在長江中的所有的魚
  4. D.
    某草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有氧呼吸和無氧呼吸都能：


  1. A.
    在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成
  2. B.
    分解有機物
  3. C.
    產(chǎn)生H2O和CO2
  4. D.
    把有機物中的全部能量轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

綠色開花植物吸收水分的主要器官和部位是


  1. A.
    根、根毛區(qū)
  2. B.
    根、根尖
  3. C.
    莖、根毛區(qū)
  4. D.
    莖、根尖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

我國特產(chǎn)、被列為“國寶”的珍貴動物是


  1. A.
    金絲猴
  2. B.
    大熊貓
  3. C.
    麋鹿
  4. D.
    東北虎

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同步練習(xí)冊答案