(12分)經(jīng)測定某多肽分子式為C85H109O24N15S。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的:
請回答:
(1)該多肽共由_____個氨基酸組成,連接相鄰兩個氨基酸的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式_______。
(2)該多肽進行水解后,得到__________個苯丙氨酸分子,得到__________個天冬氨酸分子,______個丙氨酸分子,得到___________個亮氨酸分子,得到_______個半胱氨酸分子。
(1)15 -CO-NH- (2)5 4 3 2 1
【解析】
試題分析:(1)由圖可知多肽分子含15個N,而組成它的原料的氨基酸都只含1個N,所以該多肽共由15 個氨基酸組成。連接相鄰兩個氨基酸的化學(xué)鍵為肽鍵,結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-。
(2)由題意可知,根據(jù)反應(yīng)前后元素的守恒可解。設(shè)苯丙氨酸X個,天冬氨酸Y個,丙氨酸Z個,亮氨酸F個,半胱氨酸E個,則有
85=6X+3Y+9F+4E
15=X+Y+Z+F+E
24=2X+2Y+2Z+2F+4E-14
109=13X+7Y+7Z+11F+7E-14×2
Z=1
解得X=5,Y=4,Z=3,F(xiàn)=2,E=1
考點:本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識,意在考查考生對蛋白質(zhì)知識的要點理解和掌握,把握生物基礎(chǔ)計算的能力。
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試(十)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是動物細胞工程過程中相關(guān)的技術(shù)操作過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1) 在操作一中,為了使細胞彼此分離,通常是先用剪刀剪碎組織,再用消化法將細胞分開,消化法用的消化酶是胰蛋白質(zhì)酶,或膠原酶。研究表明膠原蛋白酶和胰蛋白酶在消化時的機制有差異,下表為兩種酶活性的比較表。
項目 | 胰蛋白酶 | 膠原酶 |
消化特性 | 適用于消化軟組織 | 適用于消化纖維多的組織 |
用量 | 0.01%~0.5% | 0.1~0.3 mg/ml |
消化時間 | 0.5~2小時 | 1~12小時 |
pH | 8~9 | 6.5~7.0 |
作用強度 | 強烈 | 緩和 |
細胞影響 | 時間過長時有影響 | 時間長時無大影響 |
動物血清 | 有抑制作用 | 無抑制作用 |
Ca2+和Mg2+ | 有抑制作用 | 無抑制作用 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三模擬考試(十)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是動物細胞工程過程中相關(guān)的技術(shù)操作過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1) 在操作一中,為了使細胞彼此分離,通常是先用剪刀剪碎組織,再用消化法將細胞分開,消化法用的消化酶是胰蛋白質(zhì)酶,或膠原酶。研究表明膠原蛋白酶和胰蛋白酶在消化時的機制有差異,下表為兩種酶活性的比較表。
項目 |
胰蛋白酶 |
膠原酶 |
消化特性 |
適用于消化軟組織 |
適用于消化纖維多的組織 |
用量 |
0.01%~0.5% |
0.1~0.3 mg/ml |
消化時間 |
0.5~2小時 |
1~12小時 |
pH |
8~9 |
6.5~7.0 |
作用強度 |
強烈 |
緩和 |
細胞影響 |
時間過長時有影響 |
時間長時無大影響 |
動物血清 |
有抑制作用 |
無抑制作用 |
Ca2+和Mg2+ |
有抑制作用 |
無抑制作用 |
據(jù)表中信息可知胰蛋白質(zhì)酶作用時間需限制在0.5~2小時,原因是____________________________________,為了控制胰蛋白酶的消化作用時間,常用消化臨界時向溶液中直接加入________即可使酶滅活而終止消化。操作一的原理是__________________。
(2) 動物細胞培養(yǎng)液配制好后,通常還要先抽取少許放入培養(yǎng)瓶中,置于37℃、CO2培養(yǎng)箱中24小時后觀察,這樣做的目的是__________________________。
(3) 在動物細胞培養(yǎng)過程中通常要對細胞進行計數(shù),計數(shù)的細胞數(shù)應(yīng)為活細胞數(shù)。某同學(xué)在細胞培養(yǎng)的一次測定中,首先振蕩搖勻培養(yǎng)液并立即吸細胞懸液少數(shù)向一試管中滴入細胞懸液9滴,再滴入臺盼藍(活細胞染液)1滴,混勻。再從試管中取混合液向計數(shù)板邊緣輕輕滴1~2滴已染色的細胞懸液,使之充滿計數(shù)板和蓋玻片之間間隙,經(jīng)測定計數(shù)室每小格中活細胞數(shù)平均為3個,則原每毫升培養(yǎng)液中含有的活細胞數(shù)應(yīng)為________個。
(4) 科研人員研究發(fā)現(xiàn)某一種抗原刺激機體后,在鼠體內(nèi)可發(fā)現(xiàn)有多種效應(yīng)B細胞都可產(chǎn)生針對于該特定抗原的抗體,這些抗體混合在一起即為多克隆抗體。試從抗原結(jié)構(gòu)的角度分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是____________________________________。
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