【題目】圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第IV代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

AI-2和I-4必須是純合子

BII-1,III-1和III-4必須是純合子

CII-2、II-3、III-2和III-3必須是雜合子

DII-4、II-5、IV-1和IV-2必須是雜合子

【答案】B

【解析】該遺傳病為常染色體隱性,無(wú)論I-2和I-4是否純合,II-2、II-3、II-4、II-5的基因型均為Aa,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;若 II-1、-1純合,則-2是Aa的概率為1/2、-1是Aa的概率為1/4;-3的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa,若-4純合,則-2為Aa的概率為2/3×1/21/3,所以代中的兩個(gè)個(gè)體婚配,子代患病的概率是1/4×1/3×1/4=1/48,與題意相符,故B選項(xiàng)正確;若-2和-3一定是雜合子,則無(wú)論-1和-4是同時(shí)AA或同時(shí)Aa或一個(gè)是AA另一個(gè)是Aa,后代患病概率都不可能是1/48,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;的兩個(gè)個(gè)體婚配,子代患病概率與II-5的基因型無(wú)關(guān);若的兩個(gè)個(gè)體都是雜合子,則子代患病的概率是 1/4,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的相關(guān)說(shuō)法中。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 能觀察到質(zhì)壁分離與原生質(zhì)層的伸縮性小于細(xì)胞壁有關(guān)

B. 為了便于比較,需要在高倍鏡下進(jìn)行三次觀察

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

D. 質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜合體高莖豌豆(Dd)能產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的配子,其主要原因是 ( )

A. 等位基因互作 B. 等位基因相對(duì)獨(dú)立

C. 等位基因分離 D. 等位基因隨配子傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞中存在的糖類(lèi)并不都是能源物質(zhì)

B. 細(xì)胞中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的化合物都是蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

D. 細(xì)胞中的核酸與脂肪的組成元素相同,均為C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是

A. ①、、依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,的合成與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖II表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片重量變化情況均考慮為有機(jī)物的重量變化的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

1物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它在乙的 場(chǎng)所被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái),置于清水中,則其內(nèi)膜破裂 早、晚于外膜。

2在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉(cāng)庫(kù),其體積隨甲的生長(zhǎng)而逐漸變小,可能的原因是____ 。

3從圖II分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 ,光合速率可表示為 。在1316之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度 增強(qiáng)、減弱、不變,實(shí)際光合作用的強(qiáng)度 增強(qiáng)、減弱、不變。

4恒定在上述 溫度下,維持10小時(shí)光照,l0小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了 mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸類(lèi)型的裝置,培養(yǎng)液中含葡萄糖,如果裝置一中紅色液滴向左移,裝置二中紅色液滴向右移,證明酵母菌

A只進(jìn)行有氧呼吸 B只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C可能死亡 D既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是( )

A. 質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B. 質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C. 質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D. 細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個(gè)品種的豌豆2N=28為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是

A甲圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B乙圖說(shuō)明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)分裂

C丙圖說(shuō)明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子

D丁圖說(shuō)明豌豆根細(xì)胞內(nèi)離子濃度大小Si4+>Ca2+>Mg2+

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