生態(tài)系統(tǒng)能量輸入的主要途徑是


  1. A.
    化能合成作用
  2. B.
    光合作用
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    分解作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

34．(11分)圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2·y)，請(qǐng)回答：

(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的    結(jié)構(gòu)，影響該結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是        。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是   ，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為         (保留一位小數(shù))。

(3)圖乙中A表示       ，圖中未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是    。

(4)消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是       。

(5)該池塘被輕微污染后，通過(guò)自身的     ，很快恢復(fù)到接近原來(lái)的狀態(tài)。隨著時(shí)間的推移，池塘內(nèi)物種的數(shù)目即     不斷提高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

34．(11分)圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2·y)，請(qǐng)回答：

(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的___________________結(jié)構(gòu)，影響該結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是___________________。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是___________________，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________________(保留一位小數(shù))。

(3)圖乙中A表示___________________，圖中未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是___________________。

(4)消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是___________________。

(5)該池塘被輕微污染后，通過(guò)自身的___________________，很快恢復(fù)到接近原來(lái)的狀態(tài)。隨著時(shí)間的推移，池塘內(nèi)物種的數(shù)目即___________________不斷提高。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30％以上。圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖，圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的的影響。請(qǐng)回答：

(1)如圖1所示．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____________，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________(保留一位小數(shù))。

(2)圖1中A表示________，圖中來(lái)利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是________。

(3)如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是___________________

______________________。計(jì)算可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為_______×103kJ/(m2.y)。

(4)由圖2可知，種群密度在________點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大：在E點(diǎn)時(shí)，該種群達(dá)到__________________。

(5)隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于_______演替，該過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性逐步提高。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年山東臨沂高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(11分) 圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖（單位為103kJ/m2•y），請(qǐng)回答：

   

（1）該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的結(jié)構(gòu)，影響該結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是       。

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是                          ，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為                 。（保留一位小數(shù)）．

（3）圖乙中A表示，圖中未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是                 。

（4）消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是                                           。

（5）該池塘被輕微污染后，通過(guò)自身的                   ，很快恢復(fù)到接近原來(lái)的狀態(tài)．隨著時(shí)間的推移，池塘內(nèi)物種的數(shù)目即                 不斷提高。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省長(zhǎng)春市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

B．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落

C．物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

D．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

 

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