【題目】下圖是生物1和生物2分別單獨(dú)生長及共同生長時(shí)種群相對(duì)數(shù)量的變化。據(jù)圖分折，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 生物1單獨(dú)生長時(shí)，其種群數(shù)量增長符合“S”型增長模型

B. 生物2單獨(dú)生長時(shí)，在第3周種內(nèi)斗爭(zhēng)劇烈從而導(dǎo)致其最終滅絕

C. 兩種生物共同生長時(shí)，生物2對(duì)生物1的生長具有抑制作用

D. 由圖中數(shù)據(jù)可以反映出，這兩種生物之間的關(guān)系可能是寄生

【答案】B

【解析】根據(jù)圖中曲線變化可知，當(dāng)兩種生物單獨(dú)生長時(shí)，生物1的種群數(shù)量增長符合S型增長曲線，其數(shù)量在第6周達(dá)到最大值，而物種1幾乎不能生長；當(dāng)物種1和2共同生長時(shí)，物種1數(shù)目減少，而物種2也能生長，可見兩者是寄生關(guān)系。

A. 據(jù)圖所示，生物1的種群數(shù)量增長符合S型增長模型，A正確；

B. 生物2在第3周時(shí)，相對(duì)數(shù)量較低，由于無法從生物1獲得營養(yǎng)物質(zhì)，最終因營養(yǎng)缺乏全部死亡，B錯(cuò)誤；

C. 兩種生物共同生長時(shí)，物種1數(shù)目減少，生物2對(duì)生物1的生長具有抑制作用，C正確；

D. 物種2不能單獨(dú)生長，而物種1和物種2共同生長時(shí)，物種1生長受影響，物種2能生長，由此可見物種1和物種2之間為寄生關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者，從細(xì)胞學(xué)角度看屬于原核生物的是( )

A. 酵母菌 B. 水稻 C. 大腸桿菌 D. 藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)白化病家族的遺傳系譜圖,請(qǐng)寫出Ⅰ1、Ⅰ3 的基因型和Ⅲ為白化病患者的概率 ( )

A. AA、Aa 和 1/16 B. Aa、Aa 和 1/9 C. Aa、AA 和 1/4 D. Aa、Aa 和 1/64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A. a圖表示人的紅細(xì)胞分裂的后期B. b圖表示植物細(xì)胞有絲分裂后期

C. c圖細(xì)胞可能來自d圖所示細(xì)胞D. d圖細(xì)胞中含有8條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為了探究鈣離子對(duì)高濃度NaCl培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. B組與C組相比說明高濃度NaCl對(duì)黃瓜幼苗光合作用具有抑制作用

B. 在正常條件下，噴施CaCl2對(duì)黃瓜幼苗正常生活沒有顯著影響

C. 黃瓜幼苗光合速率下降可能與葉綠素減少、氣孔導(dǎo)度減小有關(guān)

D. 在高濃度NaCl條件下，施加外源鈣離子可以適當(dāng)提高黃瓜幼苗光合作用速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②表示有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 血漿中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少穿過3層磷脂分子層

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

B. 圖乙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂

C. 圖丙中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

D. 圖丁細(xì)胞中的同源染色體的非姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論得益于

①啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了人們的思想解放

②達(dá)爾文在劍橋大學(xué)成為神創(chuàng)論支持者

③達(dá)爾文吸取了拉馬克的生物進(jìn)化觀點(diǎn)

④達(dá)爾文做了大量的實(shí)地考察并進(jìn)行環(huán)球旅行

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官、系統(tǒng) 的協(xié)調(diào)，而信息分子是它們之間的“語言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）下丘腦在維持人體穩(wěn)態(tài)中具有重要作用。當(dāng)人體血漿滲透壓過高時(shí)，會(huì)刺激下丘腦的___________興奮，并以_____________的形式傳導(dǎo)，最終引起下丘腦分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡；當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，下丘腦通過影響_____________、腎上腺等腺體的活動(dòng)，提高血糖濃度；當(dāng)環(huán)境溫度突然降低時(shí)，下丘腦主要通過影響_____________激素和腎上腺素的分泌，以增加機(jī)體產(chǎn)熱。

（2）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從實(shí)驗(yàn)大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后按下圖所示的處置方式分瓶培養(yǎng)，結(jié)果如下：

據(jù)圖分析，C瓶與D瓶比較說明_____________；C瓶與E瓶比較說明_____________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，機(jī)體通過_____________調(diào)節(jié)機(jī)制，維持的甲狀腺激素含量的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案