下列關(guān)于神經(jīng)肌肉（肌肉指骨骼�。┙狱c(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是


  1. A.
    一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核
  2. B.
    神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液
  3. C.
    突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同
  4. D.
    一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位
B
骨骼肌細(xì)胞即橫紋肌細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)有多個(gè)細(xì)胞核，A錯(cuò)誤。神經(jīng)元細(xì)胞為組織細(xì)胞，浸潤(rùn)在組織液中，B正確。突觸后膜因形成皺褶故其表面積大于突觸前膜，C錯(cuò)誤。當(dāng)多個(gè)乙酰膽堿分子形成的電位達(dá)到一定閾值時(shí)，才能引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)定位:本題以神經(jīng)肌肉為載體，綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、內(nèi)環(huán)境及神經(jīng)調(diào)節(jié)的機(jī)理，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆陜西省交大附中高三第四次診斷生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

（1）圖乙①_______中的物質(zhì)釋放到③中的方式是_______，它將與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生_______。
（2）生物膜包括_______，它們?cè)诨瘜W(xué)組成上部很相似，都以_______為基本支架。由圖乙看出，突觸后膜的面積相對(duì)較大，其意義是_____________________。
（3）關(guān)于圖乙的說法不正確的是

A．該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系，突觸由②③④構(gòu)成
B．①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C．③內(nèi)的液體為組織液，構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D．①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí)，興奮處的膜外為負(fù)電位
（4）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：兩個(gè)相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將兩個(gè)裝置編號(hào)l、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。
第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏，然后恢復(fù)。
第三步：在裝置l的培養(yǎng)皿中滴加_______，在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加_______。
第四步：一段時(shí)間后，同時(shí)_______，觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。   
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：裝置l_____________________                             ；
裝置2__________________________________               _。

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科目：高中生物 來源：2009-2010學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌囶} 題型：綜合題

閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

（1）圖乙①    中的物質(zhì)釋放到③中的方式是     ，它將與突觸后膜上的      結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生       。該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的            有關(guān)。
（2）由圖乙看出，突觸后膜的面積相對(duì)較大，其意義是              。
（３）②處發(fā)生的信號(hào)變化為　　　　　　　　　　。
（４）關(guān)于圖乙的說法不正確的是                                       （   ）

A．該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系，突觸由②③④構(gòu)成
B．①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C．③內(nèi)的液體為組織液，構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D．①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí)，興奮處的膜外為負(fù)電位
（５）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：兩個(gè)相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將兩個(gè)裝置編號(hào)1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。
第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。
第三步：
第四步：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江嘉興第一中學(xué)高三上期摸底生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖甲是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中某神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化，圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭（放大后如圖乙），其結(jié)構(gòu)和功能與神經(jīng)突觸類似。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中給C處一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元興奮，引起神經(jīng)末梢釋放的    進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的    結(jié)合，導(dǎo)致A處的神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。神經(jīng)沖動(dòng)由C→A的傳遞過程中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的具體過程是    。

（2）圖甲中若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處不能記錄到膜電位的變化，原因是    。

（3）圖乙中①的形成主要與    （細(xì)胞器）有關(guān)，①中物質(zhì)釋放到③中的方式是    ，該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的    有關(guān)。

（4）下列關(guān)于圖乙的說法，錯(cuò)誤的是    。

A．該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系，突觸由②③④構(gòu)成

B．③內(nèi)的液體為組織液，構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的液體環(huán)境

C．①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí)，興奮處的膜外為正電位

D．突觸后膜的面積相對(duì)較大，其意義是有利于接受①中的物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

（1）圖乙①_______中的物質(zhì)釋放到③中的方式是_______，它將與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生_______。

（2）生物膜包括_______，它們?cè)诨瘜W(xué)組成上部很相似，都以_______為基本支架。由圖乙看出，突觸后膜的面積相對(duì)較大，其意義是_____________________。

（3）關(guān)于圖乙的說法不正確的是

A．該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系，突觸由②③④構(gòu)成

B．①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性

C．③內(nèi)的液體為組織液，構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

D．①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí)，興奮處的膜外為負(fù)電位

（4）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。

材料用具：兩個(gè)相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將兩個(gè)裝置編號(hào)l、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。

第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏，然后恢復(fù)。

第三步：在裝置l的培養(yǎng)皿中滴加_______，在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加_______。

第四步：一段時(shí)間后，同時(shí)_______，觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。   

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：裝置l_____________________                              ；

裝置2__________________________________                _。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列關(guān)于神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的問題。

下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的過程。圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動(dòng)。其中激素C的分泌受H的調(diào)節(jié)，虛線部分表示神經(jīng)調(diào)節(jié)。請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填字母、數(shù)字與甲、乙、丙、丁，橫線上寫文字）。

（1）人在寒冷環(huán)境下機(jī)體內(nèi)直接參與產(chǎn)熱的激素如圖1中的（   ）      與（   ）      。從圖中的調(diào)節(jié)關(guān)系判斷，E可能是             。

（2）甲的名稱是                ，糖尿病患者與（      ）的分泌異常有關(guān)。在血糖的調(diào)節(jié)方面，A與B的作用為                關(guān)系。

（3）如果③活動(dòng)過強(qiáng)將使下丘腦和（   ） 的活動(dòng)減弱，這種調(diào)節(jié)方式稱為      調(diào)節(jié)。

（4）在飲水過少的情況下，人體的血漿滲透壓變         而引起下丘腦興奮，增加分泌                激素，以維持機(jī)體水分平衡。

（5）在下圖的Y處膜外安放靈敏電流計(jì)，如果給予X點(diǎn)強(qiáng)刺激，則電流計(jì)指針發(fā)生    次偏轉(zhuǎn)。

（6）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)。將藥物放在圖2中的X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在                    的傳遞有阻斷作用。

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