【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是 ( )

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，原核生物只有擬核才有基因

B. 基因控制蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）的合成不受基因的控制

C. ②過程可以結(jié)合多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯。①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對

D. ①為轉(zhuǎn)錄，某段DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A和T是通過“—脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖—”連接的

【答案】D

【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，但原核生物中的質(zhì)粒上也會有基因，故A項(xiàng)錯誤；基因控制蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）雖不是基因的直接表達(dá)產(chǎn)物，但也受基因控制，基因可以通過控制相關(guān)酶的合成來控制這些物質(zhì)的合成，故B項(xiàng)錯誤；圖中②是翻譯過程，一個mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，但不是共同完成一條多肽鏈的翻譯，而是同時進(jìn)行多條相同肽鏈的合成。在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都有堿基互補(bǔ)配對，只是不完全相同，故C項(xiàng)錯誤；圖中①是由DNA形成RNA的過程是轉(zhuǎn)錄，DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個堿基是通過“—脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖—”連接的，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)分泌腺及其分泌激素間的關(guān)系，其中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 每種激素都能對其特定的靶器官、靶細(xì)胞起作用

B. 含有GC受體的細(xì)胞有下丘腦、腺垂體、單核巨噬細(xì)胞等

C. 機(jī)體內(nèi)GC含量保持相對穩(wěn)定是因?yàn)榇嬖谪?fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D. 若GC可升高血糖，那么胰高血糖素與GC在血糖平衡調(diào)節(jié)方面具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是

A. 組成蛋白質(zhì)氨基酸的種類約20種

B. 有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成

C. 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一般不作為基因工程中的標(biāo)記基因的是（ ）

A. 四環(huán)素抗性基因 B. 綠色熒光蛋白基因

C. 產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因 D. 貯藏蛋白的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是

A. 限制酶和DNA連接酶 B. 限制酶和水解酶

C. 限制酶和載體 D. DNA連接酶和載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥葉肉細(xì)胞和人肝細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是哪一組

A．葉綠體、線粒體和中心體

B．葉綠體、線粒體和高爾基體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．線粒體、中心體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組逐年對一片長著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林中兩個樹種的存有量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C，結(jié)果如下圖曲線。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 兩樹種處于競爭關(guān)系的年份段是0b

B. 兩樹種處于平衡狀態(tài)的年份段是bc

C. a年的優(yōu)勢樹種是馬尾松，d年的優(yōu)勢樹種是山毛櫸

D. 0e年中該群落的物種豐富度可能發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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同步練習(xí)冊答案