【題目】新冠肺炎(COVID-2019)是一種嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)癥狀的高傳染性疾病,嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。該病是由新近出現(xiàn)的一種病毒——新型冠狀病毒(2019-nCov)(RNA病毒)引起的,為探究如何更好的防治該病,研究人員進(jìn)行了系列研究。

1)新型冠狀病毒與SARS-Cov(“非典”病毒)結(jié)構(gòu)相似,都是營(yíng)________生活的生物,侵染宿主細(xì)胞后,以_________為模板,利用細(xì)胞內(nèi)的核苷酸和氨基酸作為原料,合成并組裝新的病毒,同時(shí)會(huì)引發(fā)機(jī)體發(fā)生特異性抗病毒的____________免疫。

22019-nCov病毒主要通過(guò)其表面刺突蛋白S與人宿主細(xì)胞膜表面——血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2ACE2)受體結(jié)合,而感染細(xì)胞。S蛋白分為2個(gè)亞基S1S2S2蛋白包括兩個(gè)膜融合區(qū)HR1HR2,HR1HR2結(jié)合形成復(fù)合體:6-HB,使病毒吸附并發(fā)生膜融合而進(jìn)入宿主細(xì)胞中。

①科研人員比對(duì)SARS-Cov2019-nCov S2蛋白的氨基酸序列,發(fā)現(xiàn)兩者HR18個(gè)氨基酸不同,HR2完全相同,說(shuō)明2019-nCov在以________為原料,逆轉(zhuǎn)錄形成HR1基因時(shí)發(fā)生了改變而導(dǎo)致的,HR2相對(duì)而言,更保守,不易發(fā)生變化。

②科研人員為研究HR1結(jié)構(gòu)的改變,是否影響HR1HR2的結(jié)合,從而改變其感染宿主細(xì)胞的方式,設(shè)計(jì)人工合成了結(jié)構(gòu)和HR1、HR2相同的HR1P、HR2P,探究?jī)烧叩淖晕艺郫B,以及相互結(jié)合情況。利用圓二色光譜技術(shù)進(jìn)行檢測(cè),如圖所示:

注:圓二色譜技術(shù)是研究蛋白質(zhì)構(gòu)象變化的重要技術(shù),主要進(jìn)行蛋白質(zhì)-蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)-核酸結(jié)合的研究。θ角的數(shù)值大小與物質(zhì)的折疊率或物質(zhì)之間的結(jié)合率成正相關(guān) ;EK1為治療SARS疾病時(shí)使用的融合抑制劑。據(jù)圖可知,與其他組相比HR1PHR2P的結(jié)合率______,并且復(fù)合體表現(xiàn)出6-HB的特征,說(shuō)明2019-nCov的感染機(jī)制相似于SARS-Cov,沒(méi)有發(fā)生顯著變化。

③根據(jù)上圖物質(zhì)之間的結(jié)合情況,研究人員認(rèn)為________EK1可以作為融合抑制劑,當(dāng)患者使用含此類(lèi)物質(zhì)藥物后,能夠競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合_________,從而阻止病毒與宿主細(xì)胞的融合。

3)根據(jù)上述研究,科研人員明確了病毒感染細(xì)胞的機(jī)制。過(guò)程為:I. S1蛋白與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合; II. S2亞單位的FP(融合蛋白)插入宿主細(xì)胞膜內(nèi); III. 觸發(fā)HR1HR2結(jié)合形成6-HB復(fù)合體,從而與宿主細(xì)胞融合。請(qǐng)結(jié)合上述過(guò)程,分析融合抑制劑的作用機(jī)制:_______________________。

4)對(duì)于該病的治療,疫苗的研發(fā)也是一大應(yīng)用前景,如果將HR1HR2作為疫苗原料,你認(rèn)為哪一種更好___________________,請(qǐng)說(shuō)明理由___________________

【答案】寄生 病毒RNA 細(xì)胞免疫 脫氧核苷酸 HR2P HR1 S1與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,S2亞單位的FP插入宿主細(xì)胞膜內(nèi),融合抑制劑與HR1結(jié)合,阻斷HR1HR2結(jié)合形成6-HB,導(dǎo)致病毒不能與宿主細(xì)胞融合。 HR2 HR2相較于HR1更穩(wěn)定,不易變異

【解析】

1.病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒作為抗原進(jìn)入人體后,會(huì)先后引起人體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程,人體主要依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用對(duì)付病毒。

2. 根據(jù)題干信息分析可知,2019-nCov病毒表面的刺突蛋白S分為2個(gè)亞基S1S2,S2蛋白包括兩個(gè)膜融合區(qū)HR1HR2,HR1HR2結(jié)合形成復(fù)合體6-HB,使病毒吸附并發(fā)生膜融合而進(jìn)入宿主細(xì)胞中。

1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,營(yíng)寄生生活;新型冠狀病毒與SARS-Cov都是RNA病毒,進(jìn)入宿主細(xì)胞后,以病毒的RNA為模板,利用利用宿主細(xì)胞中的氨基酸和核苷酸為原料,合成病毒自身的RNA和蛋白質(zhì),進(jìn)而組裝出新的病毒;由于病毒寄生于活細(xì)胞,所以其會(huì)引發(fā)機(jī)體發(fā)生特異性抗病毒的細(xì)胞免疫。

2)①2019-nCovRNA病毒,其以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成HR1基因時(shí)需要的原料是脫氧核苷酸。

②根據(jù)圖中曲線的走勢(shì)分析,與其他組相比,HR1PHR2P組的結(jié)合率高,并且復(fù)合體表現(xiàn)出6-HB的特征,說(shuō)明2019-nCov的感染機(jī)制相似于SARS-Cov,沒(méi)有發(fā)生顯著變化。

③根據(jù)曲線圖和題干信息可知,HR2PEK1可以作為融合抑制劑;根據(jù)不同物質(zhì)之間的結(jié)合情況圖分析可知,融合抑制劑競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合的是HR1。

3)根據(jù)題意分析,已知S1與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,S2亞單位的FP插入宿主細(xì)胞膜內(nèi),觸發(fā)HR1HR2結(jié)合形成6-HB復(fù)合體,從而與宿主細(xì)胞融合,且根據(jù)以上分析已知,融合抑制劑競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合的是HR1,因此融合抑制劑的作用機(jī)理是與HR1結(jié)合,阻斷HR1HR2結(jié)合形成6-HB,導(dǎo)致病毒不能與宿主細(xì)胞融合。

4)根據(jù)題干信息已知,HR2相對(duì)而言,更保守,不易發(fā)生變化,即HR2相較于HR1更穩(wěn)定,不易變異,所以HR2作為疫苗原料更好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是

A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B. 從能量關(guān)系看②>③+④

C. 一般情況下,②為①的10%~20%

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅有很多易于區(qū)分的性狀,其中灰身和黑身受等位基因B、b控制,紅眼和白眼受等位基因Rr控制。果蠅的另一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A、a控制,且其中某個(gè)基因純合時(shí)導(dǎo)致受精卵死亡(不含等位基因的個(gè)體均視為純合子)。這三對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性未知,且這三對(duì)等位基因均不位于Y染色體上。利用甲、乙、丙、丁四只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F1的表現(xiàn)型及比例如下表。

親本雜交

F1的表現(xiàn)型及比例

實(shí)驗(yàn)一

♀甲×乙♂

♀果蠅:♂果蠅=21

實(shí)驗(yàn)二

♀丙×丁♂

灰身紅眼♀∶黑身紅眼♀∶灰身紅眼♂∶灰身白眼♂∶黑身紅眼♂∶黑身白眼♂=623311

請(qǐng)回答:

1)果蠅是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料,除了有很多易于區(qū)分的性狀,其優(yōu)點(diǎn)還有_____(至少答兩點(diǎn))。

2)由實(shí)驗(yàn)一可知,Aa基因位于________染色體上,F1中致死的基因型是___________。

3)由實(shí)驗(yàn)二可知,灰身和黑身、紅眼和白眼這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是___________,親本丙的基因型是___________。F1的灰身紅眼果蠅中純合子占_________

4)請(qǐng)寫(xiě)出F1中雜合黑身紅眼♀和黑身白眼♂交配產(chǎn)生后代的遺傳圖解。_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春天,青蛙是池塘食物網(wǎng)的一部分,到了秋天,它轉(zhuǎn)移到陸地,又加入了草地食物網(wǎng)。因此,青蛙是池塘和草地這兩個(gè)不同食物網(wǎng)的連接點(diǎn)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.池塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)生物群落

B.池塘里的蝌蚪和草地上的青蛙屬于兩個(gè)物種

C.狐貍屬于消費(fèi)者,草地食物網(wǎng)的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.池塘和草地這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終都源于太陽(yáng)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.飲清水后05h,血液中垂體合成分泌的抗利尿激素濃度降低

B.飲清水后約lh,尿生成速率達(dá)到峰值

C.飲清水后,腎小管集合管對(duì)水的重吸收減少

D.人體水鹽平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型,其中P代表生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,A代表呼吸作用釋放的能量,B代表未被利用的能量,C代表流向分解者的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.P大于A1A2、A3之和

B.若該生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)干物質(zhì)總量基本不變,則其抵抗力穩(wěn)定性也不變

C.上圖中B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲(chǔ)存在植物體中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D.生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為(B2+C2+D2/D1×100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知家蠶體色油性和非油性是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,體壁正常和體壁透明是由Z染色體上的一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有兩只家蠶雜交,子代表現(xiàn)型及比例為油性正常雌:油性正常雄:非油性正常雌:非油性正常雄:油性透明雌:非油性透明雌=361231。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.親本表現(xiàn)型均為體色油性體壁正常

B.子代中雄性純合個(gè)體占3/8

C.雌雄親本均能產(chǎn)生4種類(lèi)型的配子

D.讓子代雌雄個(gè)體相互交配能產(chǎn)生非油性體壁透明的雄性個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示青城山中華蟾蜍種群出生率和死亡率的大小關(guān)系,圖乙表示中華蟾蜍一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線。回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)圖甲分析,青城山中華蟾蜍年齡組成的類(lèi)型屬于_______,判斷依據(jù)是___________。

2)根據(jù)圖乙分析,在ac時(shí)間內(nèi),青城山中華蟾蜍種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈_________型。若在某個(gè)時(shí)間,蟾蜍種群數(shù)量達(dá)到K(環(huán)境容納量),該數(shù)值的含義是_________,該數(shù)值在乙圖中對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)是__________,據(jù)此推測(cè),在b時(shí)種群的數(shù)量約為__________。

3)研究人員利用標(biāo)志重捕法調(diào)查青城山中華蟾蜍的數(shù)量。在某一范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只中華蟾蜍,第二次捕獲30只中華蟾蜍,其中有標(biāo)記的中華蟾蜍有10只,在該調(diào)查范圍內(nèi)中華蟾蜍的種群數(shù)量約為_______只。若在調(diào)查過(guò)程中部分中華蟾蜍的標(biāo)記物脫落,則會(huì)導(dǎo)致種群數(shù)量的估算結(jié)果___________(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】咔唑(含N有機(jī)物)具有潛在致癌性,且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定難以清除。為了獲得高效降解咔唑的微生物,研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。下列針對(duì)該方案的表述錯(cuò)誤的是(

A.油田淤泥樣品需要作滅菌處理

B.該方案中的添加CNFM的培養(yǎng)基是典型的選擇培養(yǎng)基

C.平板培養(yǎng)是為了篩選出目標(biāo)微生物

D.咔唑濃度最低的搖瓶?jī)?nèi)為目標(biāo)微生物

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