【題目】有人服藥后發(fā)生過敏反應(yīng)，毛細(xì)血管壁通透性增加，血漿蛋白滲出，這會(huì)造成局部

A. 血漿量增加 B. 組織液減少 C. 組織液增加 D. 淋巴減少

【答案】C

【解析】有人服藥后發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí)，由于毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，導(dǎo)致組織液的滲透壓升高，使組織液從組織細(xì)胞中吸水，最終導(dǎo)致組織液增多，形成組織水腫，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高溫室栽培作物產(chǎn)量，可給植物補(bǔ)光，不采用的光源是

A.紅光B.綠光C.藍(lán)光D.白光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲，其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖乙)，請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是 ( )

A.該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈，52個(gè)肽鍵

B.圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C.從圖乙可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

D.若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5 646

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”詩中體現(xiàn)了下列生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的

①非生物的物質(zhì)和能量 ②生產(chǎn)者 ③消費(fèi)者 ④分解者

A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)特征的部分描述,其中屬于細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的是

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)B.葉綠體的橢球形或球形結(jié)構(gòu)

C.兩個(gè)中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有的蛇有毒，并且偶爾會(huì)傷人，但蛇都是受我國法律保護(hù)的野生動(dòng)物，下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述，不正確的是，保護(hù)蛇是為了（ ）

A.保護(hù)物種的多樣性B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.保護(hù)基因的多樣性D.保護(hù)有害動(dòng)物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究3種植物生長素類似物NAA、IAA和IBA對竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了如下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究：

選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳，取長10cm、粗0.2cm的枝條若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒。

將3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液。將竹柳插條每10枝一組，下端插入激素溶液60min，重復(fù)3次，然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實(shí)驗(yàn)。觀察并記錄插條生根情況，結(jié)果如下表所示：

請回答下列問題：

(1)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究過程中的自變量是___________。請寫出一種上述研究過程中沒有涉及的因變量：___________。

(2)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性角度分析，本實(shí)驗(yàn)缺少___________。

(3)根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，3種生長素類似物對竹柳生根影響的共同點(diǎn)是___________；從研究的變量分析，___________對生根率的影響程度大于___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. c—d過程中，該神經(jīng)纖維要消耗ATP

B. b-c過程中，大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到②側(cè)

C. a點(diǎn)時(shí)膜電位的維持，與K+從細(xì)胞膜②側(cè)協(xié)助擴(kuò)散到①側(cè)有關(guān)

D. c點(diǎn)后，該刺激部位兩側(cè)的神經(jīng)纖維上都能產(chǎn)生局部電流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖，COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請回答下列問題:

（1）據(jù)圖所示溶酶體起源于___________。除了圖示功能外還能夠分解_________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）圖示功能上的聯(lián)系依據(jù)膜結(jié)構(gòu)具有_______的特點(diǎn)。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞，研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過程中經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)依次有_____（用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示），此種研究方法稱為_______ 。

（3）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲________（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。被膜的基本骨架是_________。圖示中核膜具有核孔，它的作用是_______________。

（4）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)狡渌?xì)胞時(shí)，與其他細(xì)胞膜上的_______結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是____________。

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