【題目】如圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.在a～b段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B.在b～c段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間

C.在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用

【答案】C

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等，一般光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)時，自變量將不再成為限制因素；

NaHCO3溶液是為光合作用提供二氧化碳的；由圖可知，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)；bc段，增加NaHCO3溶液濃度，葉圓片上浮的時間基本不變；在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，葉圓片上浮至液面所用的平均時間增加。

A、據(jù)圖分析，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)，釋放的氧氣量增多，葉圓片上浮至液面所用的平均時間減少，A錯誤；

B、在bc段，已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，此時限制光合作用的因素不再是二氧化碳濃度，單獨(dú)增加NaHCO3溶液濃度，不能縮短葉圓片上浮的時間，B錯誤；

C、在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降，產(chǎn)生氧氣量減少，葉圓片上浮至液面所用的平均時間增加，C正確；

D、配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，隨著光合作用的進(jìn)行，釋放氧氣，所以整個實驗過程中葉圓片能進(jìn)行有氧呼吸，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)。現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處 理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一 組用于測定 A、B 兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答：

預(yù)處理方法

室溫、保濕甲

4℃、保濕乙

4℃、水浸種丙

4℃、干燥丁

種子萌發(fā)實驗條件

溫度和水分等適宜條件

種子萌發(fā)率(%)

0

100

98

0

（1） 由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是________和_______________

（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是____。

（3）已知激素 A 存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素 A 對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗，請補(bǔ)充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。

實驗步驟：

①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素 A，并制備成激素A 水溶液；

②分別用 ______________________ 和 _______________ 處理白菜種子，置于_______________ 下培養(yǎng)，其中 ___________________ 處理為對照；

③____。

預(yù)測結(jié)果：________。

得出結(jié)論：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)常處于焦慮等應(yīng)激狀態(tài)，會引起人體內(nèi)胰島素的生物學(xué)效應(yīng)下降，這種生理現(xiàn)象稱為胰島素抵抗。如圖是胰島素抵抗與Ⅱ型糖尿病形成關(guān)系圖。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.適量注射胰島素可緩解胰島素抵抗

B.應(yīng)激狀態(tài)下血糖升高能促進(jìn)胰島素的分泌

C.長期血糖升高會導(dǎo)致胰島B細(xì)胞功能受損

D.調(diào)整心態(tài)、積極鍛煉有利于預(yù)防Ⅱ型糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示寒冷刺激時人體內(nèi)的部分調(diào)節(jié)過程（(a-d表示信息分子），下列分析正確的是

A. a、b表示神經(jīng)遞質(zhì)，c、d表示激素 B. c的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞上

C. 與c相比，a參與的調(diào)節(jié)反應(yīng)更加迅速 D. abcd均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官，下圖表示下丘腦的重要功能，下列敘述正確的是（ ）

A.下丘腦既能接受神經(jīng)信號也能接受激素信號

B.寒冷刺激下，a過程作用的腺體一定是甲狀腺

C.飲水過少時，b過程作用于大腦皮層屬于反射活動

D.進(jìn)食后，下丘腦通過c過程進(jìn)一步調(diào)節(jié)胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2，4－D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.噴施赤霉素和2，4－D能有效促進(jìn)留樹保鮮過程中的落果

B.留樹保鮮過程中赤霉素與2，4－D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

C.噴施赤霉素和2，4－D能增強(qiáng)留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高

D.赤霉素、2，4－D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的02后，02的消耗重和CO2的產(chǎn)生量變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析正確的是

A. 曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示02的消耗量和CO2的產(chǎn)生量

B. 02濃度為b時，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

C. 02濃度為C時，酵母菌產(chǎn)生的C02全部來自線粒體基質(zhì)

D. 02濃度為d時，細(xì)胞呼吸形成的ATP全部來于線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某林區(qū)獼猴種群數(shù)量和性別比例進(jìn)行調(diào)査，結(jié)果如圖所示（注：4～12歲為獼猴的生育年齡）。下列分析正確的是

A. 該林區(qū)獼猴種群的年齡組成為穩(wěn)定型

B. 調(diào)查時獼猴種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量

C. 7～9歲個體中，雄性與雌性的數(shù)量比值最小，與雄性爭奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)

D. 各年齡組個體數(shù)量不變，若性別比例變?yōu)?：1，則獼猴的出生率將升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1~4表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C.限制圖中A、C兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不同，B點(diǎn)主要受載體數(shù)量限制

D.將圖2與圖4的曲線補(bǔ)充完整，曲線的起點(diǎn)均應(yīng)從坐標(biāo)的原點(diǎn)開始

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同步練習(xí)冊答案