【題目】噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中，子代噬菌體的蛋白質(zhì)是

A. 在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下，利用細(xì)菌的氨基酸合成的

B. 在細(xì)菌DNA的指導(dǎo)下，利用噬菌體的氨基酸合成的

C. 在噬菌體DNA的指導(dǎo)下，利用噬菌體的氨基酸合成的

D. 在噬菌體DNA的指導(dǎo)下，利用細(xì)菌的氨基酸合成的

【答案】D

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中，在噬菌體DNA的指導(dǎo)下，利用細(xì)菌的氨基酸在細(xì)菌的核糖體上合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解不正確的是

A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B. 該圖中C所具有的能量為B的10%～20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎(chǔ)上添加酶制劑以研發(fā)加酶洗衣液，開展了一系列探究實(shí)驗(yàn)，下表展示了其中某一探究結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，加酶洗衣液的洗滌溫度以35-55℃為宜，且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同

B. 當(dāng)溫度為15℃和65℃時(shí)，加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，催化活性降低

C. 本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對(duì)洗衣液去污力的影響，其中組別①為對(duì)照組，組別②為實(shí)驗(yàn)組

D. 實(shí)驗(yàn)所用污布上污染物的種類、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無(wú)關(guān)變量，都不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青藏高原植物生長(zhǎng)主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長(zhǎng)季有返青、開花、結(jié)實(shí)和枯黃等物候時(shí)期組成，生長(zhǎng)季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對(duì)高山嵩草的生長(zhǎng)季長(zhǎng)度變化的影響，如下圖所示。據(jù)此分析合理的是

A. 高山嵩草的生長(zhǎng)季隨封圍時(shí)間延長(zhǎng)，可能是地表溫度低造成的

B. 放牧改變?nèi)郝溲萏娴姆较�，封圍改變生態(tài)系統(tǒng)中物種進(jìn)化方向

C. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度，但不改變?cè)撊郝涞呢S富度

D. 為保護(hù)青藏高原植被正常生長(zhǎng)，應(yīng)全面采取封圍、禁牧的措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭花是常見的觀賞植物。生物興趣小組采集到相同數(shù)量的春蘭、建蘭和墨蘭種子，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一年，其初次長(zhǎng)花時(shí)間和花期如下表所示。下列敘述正確的是

A. 春蘭、建蘭和墨蘭的種群基因庫(kù)有部分相同

B. 春蘭、建蘭和墨蘭花期的差異體現(xiàn)出群落的多樣性

C. 表中信息能推出春蘭、建蘭和墨蘭間不存在生殖隔離

D. 春蘭、建蘭和墨蘭差異的根本來(lái)源是突變和基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)胰島素分泌的部分過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（l）血糖濃度升高時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞后促進(jìn)細(xì)胞呼吸，而抑制K+外流，使得細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差______（填“變小”“增大”或“不變”），進(jìn)而導(dǎo)致Ca2+內(nèi)流加快。

①K+外流受阻的原因是______。

②Ca2+內(nèi)流加快的意義：______。

③由圖可知：胰島素分泌的量最終取決于______。

（2）若某種抑制劑可改變葡萄糖通道蛋白結(jié)構(gòu)進(jìn)而阻止葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，則血糖濃度升高時(shí)，胰島素的分泌是否依然會(huì)增加，并請(qǐng)說(shuō)明原因：______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用完全營(yíng)養(yǎng)液（含植物正常生長(zhǎng)所需的所有無(wú)機(jī)鹽）在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗。假設(shè)兩 植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定營(yíng)養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比，結(jié)果如圖所示：據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得到的結(jié)論是（ ）

A.水稻和番茄對(duì)同種離子的吸收有差異

B.水稻和番茄對(duì)不同離子的吸收有選擇性

C.植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

D.水稻吸收 Mg2+、Ca2+較少，而番茄吸收 SiO44-較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體中，糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)如圖1所示，糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)的作用機(jī)理如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，該過(guò)程體現(xiàn)了糖皮質(zhì)激素分泌的___________調(diào)節(jié)。腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素隨

___________流到全身。當(dāng)機(jī)沐注射大量糖皮質(zhì)激素后，圖1所示的___________調(diào)節(jié)機(jī)制會(huì)導(dǎo)致上述三種激素的分泌量___________。

（2）由圖2可知，糖皮質(zhì)激素進(jìn)入細(xì)胞后需要與___________結(jié)合，才能進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)過(guò)程。這些特異基因表達(dá)后，—方面使___________細(xì)胞分泌的抗體減少，從而抑制___________免疫的功能；另一方面會(huì)導(dǎo)致血糖濃度___________，進(jìn)而引起___________（激素）的分泌量增加。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是

A. 遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所引起的疾病

B. 并指、哮喘病、21三體綜合征都屬于遺傳病

C. 單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病

D. 通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可監(jiān)測(cè)和預(yù)防遺傳病

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