【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦從青蒿中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療,獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率,下圖為青蒿葉肉細(xì)胞中兩個結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

溫度(

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放速率(mg/h

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下02吸收速率(mg/h

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

(1)葉綠體中的色素分布于結(jié)構(gòu)乙的__________上,提取綠葉中的色素時,為保護(hù)色素,要加入的化學(xué)藥品是__________,圖示結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是____________________

(2)圖中a代表的物質(zhì)是________,b________可以不可以代表葡萄糖,因為

(3)根據(jù)表推測,圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度__________低于、等于高于結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度。探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度,應(yīng)該設(shè)計的實驗是在___________________之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實驗。

(4)在3klx光照、30條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________。若每天用3klx的光照射幼苗12h,當(dāng)溫度為表中_________時,幼苗生長最快。

【答案】1囊狀結(jié)構(gòu)薄膜或類囊體基粒膜 CaCO3 增大線粒體內(nèi)膜面積

2CO2 不可以 葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

3高于 2030

4向甲和細(xì)胞外轉(zhuǎn)移 20

【解析】

試題分析:1圖示結(jié)構(gòu)乙為葉綠體,其中的色素分布于類囊體薄膜上。提取綠葉中的色素時,為保護(hù)色素,防止其遭到破壞,需要加入CaCO3。圖示結(jié)構(gòu)甲為線粒體,其中的嵴的作用是增大線粒體內(nèi)膜面積。

2有氧呼吸的第二階段發(fā)生線粒體基質(zhì)中,其產(chǎn)物CO2可擴(kuò)散至葉綠體內(nèi)參與光合作用,因此圖中a代表的物質(zhì)是CO2;在葉綠體中進(jìn)行的光合作用,可為線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸的第三階段提供O2,因此圖中b代表的物質(zhì)是O2;由于葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所以b代表的物質(zhì)不可以是葡萄糖。

3表中光照下O2釋放速率表示凈光合速率,黑暗下02吸收速率表示呼吸速率。黑暗下3502吸收速率,說明呼吸作用酶的最適溫度是35之后;實際光合速率凈光合速率呼吸速率,分析表中各溫度下的數(shù)據(jù)可知,25時,實際光合速率386245631mg/h,高于其他溫度,說明光合作用酶的最適溫度是25左右。綜上所述,圖中結(jié)構(gòu)甲線粒體中酶的最適溫度高于結(jié)構(gòu)乙葉綠體中酶的最適溫度。表中數(shù)據(jù)顯示:25時凈光合速率最大,說明適于幼苗生長的最適溫度25左右,因此欲探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度,應(yīng)該在20~30之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實驗。

4在3klx光照、30條件下幼苗葉肉細(xì)胞中光合速率大于呼吸速率,所以物質(zhì)bO2的轉(zhuǎn)移途徑是向甲線粒體和細(xì)胞外轉(zhuǎn)移。每天用3klx的光照射幼苗12h,有機(jī)物積累量凈光合速率×12呼吸速率×12凈光合速率呼吸速率×12,據(jù)此分析表中數(shù)據(jù)可知:20時有機(jī)物積累量最大幼苗生長最快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類脆性X綜合征是一種發(fā)病率較髙的遺傳病,該病是由只存在于X染色體上的 FMR1基因中特定的 序列重復(fù)而導(dǎo)致的;蛑重復(fù)次數(shù)與表現(xiàn)型的關(guān)系如下表所示。

(

(1)調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時所用的計算公式是:脆性X綜合征的發(fā)病率= 。

(2)導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是 。

(3) 女性將其前突變基因傳遞給下一代時,大多擴(kuò)展成全突變基因,而男性將其前突變基因傳遞給女兒時,不會擴(kuò)展成全突變基因。下圖是甲病(某單基因遺傳病)和脆性X綜合征的遺傳家系圖。

請回答:

甲病的遺傳方式是 。I3I4若再生一個孩子,該孩子患甲病的概率是 。

II7與一個不含前突變基因和全突變基因的女性婚配,其后代患脆性x綜合征的概率是 ,患者的性別是

若要從III12個體獲取全突變基因來研究重復(fù)次數(shù),不能選取其成熟紅細(xì)胞,理由

。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅(2n=8)的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制當(dāng)個體同時含有顯性基因A和B時,表現(xiàn)為紫色眼;當(dāng)個體不含有A基因時,表現(xiàn)為白色眼;其它類型表現(xiàn)為紅色眼現(xiàn)有兩個純合品系雜交,結(jié)果如下

回答下列問題

(1)上述實驗結(jié)果表明,果眼色的遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律;等位基因A、a位于 (填“!被颉癤”)染色體上。

(2)親本白眼雄果蠅的基因型為 F2中紅色眼中雌性個體出現(xiàn)的概率是 ,

F2中B基因頻率為 。將F2中紫色眼的雌雄果蠅隨機(jī)自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例是 。

(3)某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進(jìn)行雜交,使雜后代中白色眼果蠅只雄性個體中出現(xiàn)你認(rèn)為小組能否成功? ,理由是 。

(4)假設(shè)F1中紅色眼雄果蠅的一個次級精母細(xì)胞的中期含有的染色體形態(tài)正常但沒有b基因,其原因可能是 (不考慮變異)或者 (考慮變異)。請寫出欲判斷上兩種可能原因的實驗思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下,據(jù)圖回答:

1飲水不足、食物過咸時,細(xì)胞外液滲透壓 , 中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,促

進(jìn) 的合成、分泌和釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收;在反射過程中,興奮以電信號形式在神經(jīng)纖維上 單向雙向傳導(dǎo),傳至 產(chǎn)生渴覺,增加飲水,維持水平衡。

2人體血糖濃度 ,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌 ,促使肝糖原分解。另一方面下丘腦可通過神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌 ,該過程的調(diào)節(jié)方式為 。

3人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動 。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會 ,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分 B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)激素調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體出現(xiàn)組織水腫的原因可能是

血漿中蛋白質(zhì)含量過少 血液中尿素含量過高

血糖含量過高 淋巴循環(huán)受阻

A①② B③④ C①④ D②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1

B甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)

C孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料

D孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】16分研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖甲 和碳循環(huán)示意圖圖乙,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

1乙中的___________填字母可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以___________傳遞的。

2從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是___________填字母

3湖泊中,水蚤與河蚌的關(guān)系是______________________。

4水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第__________營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第______________營養(yǎng)級。

5該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖 單位:103kJm-2a-1 。在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A.抗體
B.糖原
C.胰島素
D.氨基酸

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