【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的是（ ）

A. 間期有染色體的復(fù)制

B. 后期有著絲點(diǎn)的分裂

C. 末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板

D. 后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

【答案】C

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別在前期紡錘體的形成方式不同和末期細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同。

動(dòng)植物細(xì)胞分裂間期均有染色體的復(fù)制，A不符合題意；動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的后期都有著絲點(diǎn)的分裂，B不符合題意；動(dòng)物細(xì)胞分裂末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板，植物細(xì)胞分裂末期形成細(xì)胞板，C符合題意；動(dòng)植物細(xì)胞分裂的后期到末期染色體都平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體

B. 過(guò)程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

C. 經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB

D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是 4 種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程,對(duì)應(yīng)的敘述正確的是

A. 甲可表示成熟胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示 RNA 病毒在獨(dú)立存在時(shí)遺傳信息的傳遞方向

C. 丙可表示 DNA 病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D. 丙、乙、丁三幅圖就已經(jīng)全面涵蓋了生物界信息傳遞的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別不同群落的重要特征是 ( )

A. 群落的物種組成 B. 群落中各生物之間的關(guān)系

C. 群落中生物個(gè)體的數(shù)目 D. 群落中物種的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管，并且在白天也開(kāi)燈，這樣做的主要目的是（ ）

A. 為了吸引人“眼球”，提升旅游價(jià)值

B. 為了驅(qū)趕鳥(niǎo)類和昆蟲，防止作物被損壞

C. 增加了植物光的利用，提高了植物光合作用效率

D. 也可以使用發(fā)綠色光的燈管作為補(bǔ)充光源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奧運(yùn)健兒在參加10000米長(zhǎng)跑比賽時(shí)，因較長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)供氧不足，此時(shí)其血漿pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是（　�。�

A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)蓮種子萌發(fā)的影響

B. Ⅰ組和Ⅳ組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)不需要光照

C. Ⅰ組和Ⅱ組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征(　 　)

A.細(xì)胞內(nèi)水分減少

B.細(xì)胞呼吸速率減慢

C.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

D.細(xì)胞膜通透性不變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和其去向的模式圖，其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)胞的_____________________構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，圖中②③⑥⑦⑧等由生物膜圍成小室，其作用是__________________________________________________________________。

(2)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞，該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)18O的部位依次為__________(填序號(hào))。

(3)丙與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

(4)該細(xì)胞核仁比汗腺細(xì)胞的________(大/小)；⑧________能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌，是因?yàn)閮?nèi)部含有________________，分解后產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)繼續(xù)使用，與其運(yùn)輸方式密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

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