某噬菌體中的DNA是單鏈的，當它侵染大腸桿菌時首先形成一種復(fù)制型（RF型）雙鏈DNA。已知在RF形成之前，單鏈DNA中A、T、G，C分別為0.27、0.22、0.31、0.2，則RF型DNA分子中堿基A應(yīng)為


  1. A.
    0.22
  2. B.
    0.27
  3. C.
    0.49
  4. D.
    0.245
D
單鏈DNA形成雙鏈DNA后，堿基總數(shù)增加一倍。一條鏈的A占0.27�；パa鏈上A的比例應(yīng)與這條鏈上的T相同，即0.22。所以，雙鏈DNA中A占的比例應(yīng)是（0.27+0.22）/2＝0.245。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)將必修與選修教材中細菌部分的知識進行歸納總結(jié)，得出系列結(jié)論，其中錯誤的是（    ）

①細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可分為生產(chǎn)者、消費者或分解者

②單個或少數(shù)細菌在液體培養(yǎng)基大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)

③與細菌共生的病毒稱為噬菌體

④細菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

⑤細菌具有細胞壁，可用纖維素酶與果膠酶進行水解形成原生質(zhì)體

⑥細菌侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細胞免疫

A．②③④⑤     B．③④⑤⑥     C．①②③④     D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)將必修與選修教材中細菌部分的知識進行歸納總結(jié)，得出系列結(jié)論，其中錯誤的是(    )

①細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可分為生產(chǎn)者、消費者或分解者

②單個或少數(shù)細菌在液體培養(yǎng)基大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)

③與細菌共生的病毒稱為噬菌體 

④細菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

⑤細菌具有細胞壁，可用纖維素酶與果膠酶進行水解形成原生質(zhì)體

⑥細菌侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細胞免疫

A．②③④⑤     B．③④⑤⑥     C．①②③④     D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三10月第二次月考試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為某同學(xué)重復(fù)了探究生物遺傳物質(zhì)的“T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗”（甲、乙）和“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中T2噬菌體DNA復(fù)制的場所是             。

（2）圖乙中若用含32P的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心，上清液也有很低的放射性，原因可能是                      。若改用14C、3H、15N等標記噬菌體而細菌未標記，在子代噬菌體中，         中能找到標記元素。

（3）研究發(fā)現(xiàn)T2噬菌體屬于噬菌體中的一類，除此之外還有λ噬菌體等，λ噬菌體的性質(zhì)較“溫和”感染細菌后并不使細菌死亡而是將自身的DNA插入進細菌的DNA，隨細菌DNA一起復(fù)制，所以常用于基因工程中做為              （工具）。假定原宿主細胞中某一DNA片段含有3000個堿基對，其中G+C占堿基總數(shù)的30%，插入后的DNA整段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有4000個堿基，其中A和U占60%，則插入進來的噬菌體DNA片段中A+T占該插入片段堿基總數(shù)的比例為       。

（4）上圖的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”得出的結(jié)論是                     。加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是                     。

 

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科目：高中生物 來源：北京市2010屆高三上學(xué)期第四次月考生物試題 題型：選擇題

某同學(xué)將必修與選修教材中細菌部分的知識進行歸納總結(jié)，得出系列結(jié)論，其中錯誤的是(    )

①細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可分為生產(chǎn)者、消費者或分解者

②單個或少數(shù)細菌在液體培養(yǎng)基大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)

③與細菌共生的病毒稱為噬菌體 

④細菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

⑤細菌具有細胞壁，可用纖維素酶與果膠酶進行水解形成原生質(zhì)體

⑥細菌侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細胞免疫

A．②③④⑤     B．③④⑤⑥     C．①②③④     D．②③⑤⑥

 

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