如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前需用 處理,以獲得_____________;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的誘導(dǎo)劑是 。細(xì)胞融合的原理是 ,融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是 。形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,理由是____________;A.B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是 。
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則應(yīng)在小鼠身體注射相應(yīng)的抗原,產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞,則A細(xì)胞為_____________ ,與A細(xì)胞融合的B細(xì)胞為 細(xì)胞,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 。獲得D后,常用的培養(yǎng)方是 或注入小鼠腹腔中培養(yǎng)。單克隆抗體與一般抗體相比其優(yōu)點(diǎn)有 、 。
(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子,則A需要經(jīng)過(guò)___________的過(guò)程,B則必需發(fā)育___________________________時(shí)期才能與A融合。
(1)纖維素酶和果膠酶 原生質(zhì)體 聚乙二醇 細(xì)胞膜的流動(dòng)性
產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 植物組織培養(yǎng)
(2)幼齡動(dòng)物的組織或胚胎細(xì)胞分裂能力強(qiáng) 用滅活的病毒促融
(3)淋巴B細(xì)胞 小鼠的骨髓瘤細(xì)胞 產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞 體外培養(yǎng)
特異性強(qiáng) 靈敏度高
(4)獲能 減數(shù)第二次分裂中期
【解析】
試題分析:植物體細(xì)胞雜交:來(lái)自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù)),把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù))。去細(xì)胞壁的方法:酶解法,即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法:物理法:離心、振動(dòng)、電激;化學(xué)法:聚乙二醇(PEG)。原生質(zhì)體能融合的原因:細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。融合完成的標(biāo)志:再生出新的細(xì)胞壁。(與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系)
動(dòng)物細(xì)胞融合是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。常用的誘導(dǎo)因素有電激、聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒等。幼齡動(dòng)物的組織或胚胎細(xì)胞分裂能力強(qiáng),所以選這些細(xì)胞。滅活的病毒促融是生物方法,是動(dòng)物細(xì)胞促融的特有方法。
單克隆抗體是由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體。細(xì)胞來(lái)源有B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無(wú)限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無(wú)限繁殖。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn):特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備。
試管嬰兒是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。所以精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理,卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期才能與A融合。
考點(diǎn):細(xì)胞工程
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的理解。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期4月月考生物試卷 題型:綜合題
如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:?
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用 處理,除去了 ;A、B到C的過(guò)程中,常用的物理方法
是 ,雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是 。?
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自 ,然后
用 使其分散開來(lái)。
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射
了 。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程稱為 。這種細(xì)胞既能無(wú)
限繁殖,又能分泌 。?
(4)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有 種(只考
慮兩個(gè)細(xì)胞的相互融合),用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞是 細(xì)胞,從中選擇出它的方法是 培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省德州一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分)
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前需用__________________處理,以獲得__________________;融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是__________________.
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,理由是________________________________________________;A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞融合的手段是__________________.
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則應(yīng)給小鼠注射相應(yīng)的抗原,產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞,則A細(xì)胞為___________________ ,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是__________________.獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是__________________或注入小鼠腹腔中培養(yǎng).
(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子,則A需要經(jīng)過(guò)___________的過(guò)程,B則必需發(fā)育___________________________時(shí)期才能與A融合.
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:綜合題
如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已處理,除去了 ;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自 ,然后用 使其分散開來(lái);A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是 ,所形成的D稱為
(4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了 。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了 ,圖中B為 。
(5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有 種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 。從中選擇出它的方法是 培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(14分)如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用_______________處理,除去了細(xì)胞壁;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的物理方法是______。融合完成的標(biāo)志是__________。形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用__________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自_____________________,然后用__________使其分散開來(lái);A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞手段是__________,所形成的D稱為__________。
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了_____。圖中B為__________。在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有___種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞,其特點(diǎn)是(2分)______________________________。從中選擇出它的方法是選擇性培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是體外培養(yǎng)基中培養(yǎng)和_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分)
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前需用__________________處理,以獲得__________________;融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是__________________.
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,理由是________________________________________________;A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞融合的手段是__________________.
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,則應(yīng)給小鼠注射相應(yīng)的抗原,產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞,則A細(xì)胞為___________________ ,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是__________________.獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是__________________或注入小鼠腹腔中培養(yǎng).
(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子,則A需要經(jīng)過(guò)___________的過(guò)程,B則必需發(fā)育___________________________時(shí)期才能與A融合.
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