【題目】如圖為某種動(dòng)物的一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.該動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞在有絲分裂中期含有8個(gè)DNA分子

B.該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體

C.該細(xì)胞中無同源染色體

D.該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中能形成4個(gè)四分體

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為某種動(dòng)物的一個(gè)精細(xì)胞染色體組成示意圖，圖示精細(xì)胞含有4條非同源染色體，說明該動(dòng)物的體細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體，即8條染色體。

A、該動(dòng)物體細(xì)胞含有8條染色體，在有絲分裂中期含有16條染色單體，16個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；

B、減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子含有4條非同源染色體，說明該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，B正確；

C、該細(xì)胞是經(jīng)減數(shù)分裂形成的一個(gè)精細(xì)胞，不含同源染色體，C正確；

D、一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體，所以減數(shù)分裂時(shí)能形成4個(gè)四分體，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人工合成堿基對(duì)（代號(hào)為X—Y）插入大腸桿菌的DNA中，并未影響其生長(zhǎng)和復(fù)制過程（如圖）。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)成大腸桿菌DNA的基本骨架是______，轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所主要是_________。

（2）經(jīng)DNA分子改造所產(chǎn)生的變異類型是______。改造后的大腸桿菌DNA片段可能含有自然界基本堿基對(duì)和“X—Y”的人工堿基對(duì)，由1000個(gè)基本單位組成的雙鏈人工DNA分子最多可能有______種；若這個(gè)由1000個(gè)基本單位組成的雙鏈人工DNA分子上有腺嘌呤 150個(gè)、胞嘧啶 300個(gè)，則該 DNA片段中應(yīng)有X______個(gè)。

（3）在試管中對(duì)上述DNA片段進(jìn)行復(fù)制時(shí)，需向試管中加入模板DNA、______、ATP、______ 酶等物質(zhì)；經(jīng)過5次復(fù)制得到的子代DNA片段中，不含親代DNA鏈的有______個(gè)，第5次復(fù)制需要消耗含X堿基的基本單位______個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中①②③④的概念關(guān)系與下圖中所示概念對(duì)應(yīng)的是

選項(xiàng)

①

②

③

④

A

自養(yǎng)生物

酵母菌

玉米

水綿

B

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞膜

細(xì)胞器膜

核膜

C

人體的能量物質(zhì)

葡萄糖

淀粉

纖維素

D

原核生物

噬菌體

肺炎雙球菌

大腸桿菌

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問題。

（1）由圖可知，激素①主要通過影響________來調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

（2）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是____________，激素②的作用是能促進(jìn)細(xì)胞_________葡萄糖，從而使血糖水平降低。

（3）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是__________。

（4）若激素①表示雄激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是________，物質(zhì)a、b分別是________。若切除睪丸，則物質(zhì)a、b含量都______(增加、不變、減少)

（5）若激素①是甲狀腺激素，在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過程是________（填圖中字母）同時(shí)人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲～丙表示真核生物遺傳信息的傳遞過程，其中①～④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。回答下列問題：

（1）圖中甲過程是____________，該過程以DNA解開螺旋的兩條鏈為模板，利用____________為原料，在_____________酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈，因此該過程進(jìn)行的方式是_________________。

（2）圖中乙過程是___________，發(fā)生場(chǎng)所主要是____________，該過程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式除C-G、G-C，T-A外，還有_____________ 。

（3）圖中丙過程所需要的條件除圖中③和④外，還有_______________________(至少答出三項(xiàng))，圖中肽鏈上的第一個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子叫做__________。

（4）丙過程中核糖體在③上的移動(dòng)方向是向_________(填向、左或向右)。2條不完全相同的③卻合成2條完全相同的肽鏈的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中)。

(質(zhì)粒中“Bt”代表“Bt基因”,“KmR”代表“卡那霉素抗性基因”)

(1)過程①需用______________酶對(duì)含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切。為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來,應(yīng)使用__________培養(yǎng)基。

(2)過程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓___________________進(jìn)入棉花細(xì)胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是_______________________。

(3)若過程④僅獲得大量的根,則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加________________________以獲得芽;部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根,原因是_________________。

(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少____的使用,以減輕環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆（2n）一對(duì)同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（）

A. 這對(duì)同源染色體上的4對(duì)基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP中含有的糖是（ ）

A.核糖B.脫氧核糖C.葡萄糖D.果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞膜的基本支架由兩層_____________分子組成，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的_________________。

（2）[9] 染色質(zhì)的主要成分是______________。

（3）[11]___________是細(xì)胞進(jìn)行______________的主要場(chǎng)所， [4]____________是細(xì)胞進(jìn)行______________的場(chǎng)所。它們?cè)诠δ苌系墓餐攸c(diǎn)是：均與細(xì)胞的_______代謝有關(guān)。

（4）[12]__________上面附著的細(xì)胞器[15]___________的功能是____________的合成場(chǎng)所。

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