【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示脫氧核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示核糖,3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

【答案】B

【解析】氨基酸脫水縮合時(shí),氨基和羧基脫水形成肽鍵,而氨基、羧基和側(cè)鏈基團(tuán)均連接在中心碳原子上,故1為中心碳原子,2為肽鍵,3為側(cè)鏈基團(tuán),A錯(cuò)誤;若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,因?yàn)楹獕A基和磷酸基團(tuán)都連接在五碳糖上,故1為脫氧核糖,2為磷酸基團(tuán),3為含氮堿基,B正確;若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,RNA的基本單位為核糖核苷酸,由核糖、磷酸基團(tuán)和含氮堿基組成,RNA單鏈由磷酸基團(tuán)和核糖之間的磷酸二酯鍵連接,含氮堿基與磷酸基團(tuán)都連接在核糖上,故圖中1為核糖,2為磷酸基團(tuán),3為含氮堿基,其中RNA有4種含氮堿基,C錯(cuò)誤;淀粉、纖維素和糖原雖同樣屬于多糖,但是其結(jié)構(gòu)模式是不同的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示,當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí),兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循______________定律。

(2)若將多對(duì)純合藍(lán)色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型及其比例為______________。

(3)如欲判斷一只雄性綠色鸚鵡的基因型,應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇______________與其雜交。

①如后代全為綠色鸚鵡,則其基因型為AABB;

②如后代____________________________,其基因型為AABb;

③如后代綠色:黃色為1:1,則其基因型為______________

④如后代____________________________,其基因型為AaBb。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)應(yīng)首先設(shè)計(jì)

A. 基因的結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) C. 氨基酸序列 D. mRNA的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員從木耳菜中提取過(guò)氧化物酶(POD),分別與四種不同酚類物質(zhì)及H2O2進(jìn)行催化反應(yīng),結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 當(dāng)?shù)孜餄舛葹?.08 mmol﹒L-1時(shí),POD催化酚類2的反應(yīng)速率一定大于酚類3

B. 圖1所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌宇愇镔|(zhì)的濃度對(duì)POD活性的影響

C. H2O2對(duì)POD活性的影響與溫度和pH對(duì)POD活性的影響相同

D. 由圖2可知,H2O2濃度過(guò)高會(huì)抑制POD的活性,降低濃度后POD活性一定會(huì)恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型分別為AaBbCCDD和AaBbCcdd的兩種豌豆雜交,其子代中純合體的比例為

A1/4 B1/8 C1/16 D0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能在馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的是(
A.酒精
B.乳酸
C.丙酮酸
D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)從上圖可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行_______________,以增加酵母菌的數(shù)量,乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒。最后,可以用________________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過(guò)程一般將溫度控制在______________。

(2)為防止發(fā)酵液被污染,對(duì)使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈,并用__________消毒。

(3)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí),最常用的接種方法有__________(寫兩種)。接種后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的__________。(群落、種群)

(4)泡菜的制作離不開乳酸菌,在泡菜的腌制過(guò)程中,還要跟蹤檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,膳食中的亞硝酸鹽一般__________(會(huì)、不會(huì))危害人體健康。亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物__________。

回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題。

(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面____________時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的__________。此時(shí),瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是______________。

(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止;但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成________細(xì)胞,該種細(xì)胞的黏著性__________

(3)檢查某種毒素是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用處于有絲分裂________期的細(xì)胞進(jìn)行顯微鏡觀察。

(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通常在________條件下保存細(xì)胞。因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞________的速率降低。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子,對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究。請(qǐng)回答:

(1)構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的_________限制酶進(jìn)行酶切。

(2)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaⅠ酶和BamHⅠ酶對(duì)篩選得到的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示。圖中第________泳道顯示所鑒定的載體是反向連接的。

(3)將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后,為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá),可以使用相應(yīng)的____________與提取的蛋白質(zhì)雜交。當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定密度時(shí)產(chǎn)生接觸抑制,換瓶后進(jìn)行___________培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞,用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn)。 (4)胚胎干細(xì)胞在培養(yǎng)時(shí)可以只分裂不分化,但是通過(guò)誘導(dǎo)可以分化成各種不同的組織細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞的這個(gè)特性稱為______________。 (5)科學(xué)家使用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物時(shí)通常將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物,此轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱作_____________。

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