【題目】孟買(mǎi)血型是由兩對(duì)等位基因I/i(位于第9號(hào)染色體)和H/h(位于第19號(hào)染色體)相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C. 父母均為AB型血時(shí)，可能生出O型血的后代

D. O型血對(duì)應(yīng)的基因型可能有5種

【答案】D

【解析】

孟買(mǎi)血型是由兩對(duì)等位基因I/i（位于第9號(hào)染色體）和H/h（位于第19號(hào)染色體）相互作用產(chǎn)生的，故兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律。

A.孟買(mǎi)血型是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（I/i位于第9號(hào)染色體上，H/h位于第19號(hào)染色體上）控制的，所以其遺傳遵循基因自由組合定律，A正確；
B.由圖可知，只有H基因存在的條件下，才表現(xiàn)出A型、B型和AB型，所以H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)，B正確；
C.當(dāng)AB型父母的基因型均為IAIBHh時(shí)，生出O型血的后代概率為1/4，C正確；
D.O型血人的基因型共有HHii、Hhii、hhii、hhIAIA、hhIAi、hhIBIB、hhIBi、hhIAIB共8種，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到提取液。在30℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過(guò)氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體。然后，將加入另4支試管中的提取液的量減半，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。在相同時(shí)間內(nèi)，分別測(cè)得兩次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線，請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________________。

（2）曲線A是第____________次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

（3）曲線A和B中，過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是________________________。

（4）圖2表示馬鈴薯的過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下，底物濃度對(duì)酶所催化反應(yīng)的速率的影響。

①限制C點(diǎn)催化反應(yīng)速率不再增加的主要因素是___________。

②請(qǐng)?jiān)趫D上分別畫(huà)出：如果在A點(diǎn)，將溫度提高10℃時(shí)的曲線變化圖；如果在C點(diǎn)加入大量pH為1.5的HCl的曲線變化圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓果實(shí)含有多種有機(jī)物且含水量高，深受人們的喜愛(ài)。為推動(dòng)草莓物流的發(fā)展，某生物小組探究了不同貯藏溫度對(duì)草莓果實(shí)呼吸強(qiáng)度的影響，結(jié)果如圖。

回答下列問(wèn)題

（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)CO2使_________________水溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長(zhǎng)短檢測(cè)呼吸強(qiáng)度，但不能用CO2的釋放作為判斷草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸類(lèi)型的指標(biāo)，理由是______________。

（2）通過(guò)此研究預(yù)測(cè)，隨貯藏溫度和時(shí)間的增加，草莓果實(shí)的鮮重逐漸___________。

（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)______________（填“能”或“不能”）推斷草莓果實(shí)呼吸酶的最適溫度。

（4）應(yīng)用細(xì)胞呼吸的原理，請(qǐng)?zhí)岢鲇欣诓葺锪鞯拇胧?/span>____________（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是_______________。

（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②________（填腺體名稱(chēng)）的分泌活動(dòng)。

（3）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)影響______________和①____________（填腺體名稱(chēng)）的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫(huà)的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段（圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)），下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，其中正確的是

A.甲說(shuō)：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”

B.乙說(shuō)：“只有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T”

C.丙說(shuō)：“至少有三處錯(cuò)誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”

D.丁說(shuō)：“如果說(shuō)他畫(huà)的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15％)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若此植物為陽(yáng)生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陰生植物，則圖甲a曲線的C點(diǎn)向____________方向移動(dòng)。在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP等兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中另一種物質(zhì)形成的反應(yīng)式：_____________________；

(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________，如果圖甲A點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于__________ %。

(3)圖丙中，若大棚內(nèi)的溫度始終處于37．5℃的恒溫，每日光照12h，植物體干重將

________增加、不變、減少）

(4)繪制下列有關(guān)曲線圖：

①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改為O2的吸收量(mol／h)表示，請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線_____________________；

②在圖乙中再繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中物種間的相互作用有時(shí)并不是直接的。一個(gè)物種會(huì)通過(guò)與第三個(gè)物種的作用而影響第二個(gè)物種，這種效應(yīng)稱(chēng)為間接效應(yīng)。沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食，下圖表示在某一實(shí)驗(yàn)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的嚙齒動(dòng)物的數(shù)量變化對(duì)螞蟻相對(duì)數(shù)量變化影響的相關(guān)研究的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由圖可知，該實(shí)驗(yàn)區(qū)域中螞蟻相對(duì)數(shù)量的變化趨勢(shì)為先增加，______。從種間關(guān)系考慮，在第一年中，螞蟻相對(duì)數(shù)量發(fā)生變化的原因是______。

(2)生態(tài)學(xué)家對(duì)螞蟻相對(duì)數(shù)量減少的原因做了進(jìn)一步探究。研究發(fā)現(xiàn)，嚙齒類(lèi)動(dòng)物喜歡取食大粒種子，螞蟻則偏愛(ài)小粒種子；而大粒種子植物與小粒種子植物相比更具有生存優(yōu)勢(shì)。據(jù)此，嘗試用間接效應(yīng)的觀點(diǎn)解釋螞蟻種群相對(duì)數(shù)量下降的原因：_______________。

(3)以上材料體現(xiàn)的種間關(guān)系有_____和_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】犬色盲性狀的遺傳基因控制機(jī)制尚不清楚。如圖為某一品種犬的系譜圖(涂黑表示色盲)。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述不可能的是 ( )

A.此系譜的犬色盲性狀遺傳符合伴X染色體隱性遺傳

B.此系譜的犬色盲性狀遺傳符合伴X染色體顯性遺傳

C.此系譜的犬色盲性狀遺傳符合常染色體隱性遺傳

D.此系譜的犬色盲性狀遺傳符合常染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙形成“光斑”，如圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化，據(jù)此正確的是分析是（ ）

A. 光斑照射前，光合作用無(wú)法進(jìn)行

B. 光斑照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C. 光斑照射后，暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用

D. 光斑移開(kāi)后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案