右圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是













A．曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離

B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長度變化

C．曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離

D．曲線d代表染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)中心體之間的平均距離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：福建省廈門市杏南中學(xué)2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高一3月月考生物試題 題型：綜合題

（10分）Ⅰ．右圖表示動(dòng)物細(xì)胞周期的圖解，請據(jù)圖回答([    ]內(nèi)填標(biāo)號(hào))：

（1）在B時(shí)期主要發(fā)生的變化是                     。
（2）中心體復(fù)制與中心體分開分別發(fā)生在[   ]         和[    ]         。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同，主要發(fā)生在[    ]         和[    ]         過程中。
（3）若該圖為人的細(xì)胞周期，人的體細(xì)胞中含46條染色體，則在C時(shí)期細(xì)胞核中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為                 。（3分）
Ⅱ．治療惡性腫瘤的途徑之一，是用藥物抑制          　　　　　的合成，從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期。如用藥物抑制紡錘體的形成，則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在       　　　　   期。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

右圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離 

B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長度變化

C．曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離

D．曲線d代表染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)中心體之間的平均距離

 

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科目：高中生物 來源：福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高一3月月考生物試題 題型：綜合題

（10分）Ⅰ．右圖表示動(dòng)物細(xì)胞周期的圖解，請據(jù)圖回答([    ]內(nèi)填標(biāo)號(hào))：

（1）在B時(shí)期主要發(fā)生的變化是                      。

（2）中心體復(fù)制與中心體分開分別發(fā)生在[   ]          和[    ]          。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同，主要發(fā)生在[    ]          和[    ]          過程中。

（3）若該圖為人的細(xì)胞周期，人的體細(xì)胞中含46條染色體，則在C時(shí)期細(xì)胞核中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為                  。（3分）

Ⅱ．治療惡性腫瘤的途徑之一，是用藥物抑制           　　　　　 的合成，從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期。如用藥物抑制紡錘體的形成，則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在        　　　　    期。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州二中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

右圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離
B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長度變化
C．曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離
D．曲線d代表染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)中心體之間的平均距離

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