【題目】圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�

A.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

B.cd段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

C.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0

D.滅鼠時(shí)，應(yīng)將鼠的數(shù)量控制在c點(diǎn)處

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：c點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；e點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。

“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長(zhǎng)速率先增加后減少，在K/2處種群增長(zhǎng)速率最大。

圖中陰影部分表示在環(huán)境阻力的條件下被淘汰的個(gè)體數(shù)目。

A、從圖中看出，環(huán)境阻力是在c點(diǎn)之后，A錯(cuò)誤；

B、cd段種群數(shù)量在增加所以出生率大于死亡率，B錯(cuò)誤；

C、種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，即K值時(shí)種群數(shù)量基本不變，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0，C正確；

D、滅鼠時(shí)，需要將數(shù)的數(shù)量控制在c點(diǎn)（K/2）以下，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A.a點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)

B.不同光強(qiáng)下，CO2飽和點(diǎn)也不同

C.CO2濃度在a-b之間時(shí)，凈光合速率均隨著CO2濃度的增加而增加

D.CO2濃度大于c時(shí)，限制曲線B、C增加的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用

光合作用是維持生命的能量來(lái)源，地球上大部分的能量物質(zhì)是經(jīng)過(guò)光合作用由太陽(yáng)能而來(lái)。右圖是某植物光合作用過(guò)程示意圖。

（1）左圖所示的結(jié)構(gòu)是_______ ，CO2濃度主要通過(guò)影響右圖中的反應(yīng)____（反應(yīng)I或II）而影響光合作用的效率，右圖中反應(yīng)I發(fā)生在左圖中的[ ______]。

（2）右圖中的F是______，D是______。

CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素。圖是在大氣CO2濃度下，測(cè)得溫度對(duì)植物A和植物B光合速率影響的曲線圖，據(jù)圖回答。

（3）由圖可知，植物_______(A/B)對(duì)溫度更敏感，其判斷依據(jù)是____________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的有眼與無(wú)眼、紅眼與白眼分別由兩對(duì)等位基因控制，一只無(wú)眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配，全為紅眼，讓雌雄果蠅相互交配得，中紅眼雄蠅：紅眼雄蠅：白眼雄蠅：無(wú)眼雌蠅：無(wú)眼雄蠅=6：3：3：2：2。下列分析不正確的是（ ）

A.有眼與紅眼是顯性性狀

B.兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律

C.無(wú)眼雄蠅基因型有兩種

D.紅眼雌蠅中雜合體占8/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為銀魚(yú)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. Q時(shí)，銀魚(yú)的種群增長(zhǎng)倍數(shù)為0

B. Q時(shí)是捕獲銀魚(yú)的較為適宜時(shí)期

C. 在LM時(shí)段，該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D. 增長(zhǎng)速率大于0時(shí)，銀魚(yú)種群的出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的三種物質(zhì)合成過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核

B. 過(guò)程①雙向合成,過(guò)程②單向合成

C. 過(guò)程②的α鏈中A占17%,U占21%,則對(duì)應(yīng)的DNA片段中T占38%

D. 漿細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過(guò)程②③,記憶細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過(guò)程①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中⑥的分泌增加會(huì)通過(guò)⑤作用于下丘腦和垂體，從而抑制⑥的分泌，說(shuō)明⑥的分泌存在_________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）當(dāng)圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激時(shí)，其膜外電位變化是___________，一方面興奮傳至___________產(chǎn)生冷覺(jué)，從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng)，添加衣物保暖；另一方面興奮傳至下丘腦，經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)節(jié)，最終引起___________分泌增加，從而提高細(xì)胞代謝。

（3）當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量升高時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺分泌產(chǎn)生的物質(zhì)⑥的作用機(jī)理是___________。在某些Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有抗體與胰島B細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，從而造成胰島B細(xì)胞對(duì)血糖變化不敏感的現(xiàn)象，從免疫的角度分析，該病稱為___________，通常可以通過(guò)___________（“灌胃”或“注射”或“灌胃或注射”）的方式進(jìn)行給予胰島素治療。

（4）當(dāng)人吃的食物過(guò)咸或體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓將升高，垂體釋放的抗利尿激素_________（填“增加”或“減少”），通過(guò)作用于腎小管和集合管重吸收水，進(jìn)而使細(xì)胞外液的滲透壓下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化，圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。下列敘述正確的是

A. 基因突變最可能發(fā)生在圖1中BC區(qū)段

B. 圖1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化

C. 圖2中染色體交叉互換不會(huì)發(fā)生在②細(xì)胞

D. 圖2中①細(xì)胞的基因A與非等位基因B或b移向同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員利用固定化葡萄糖異構(gòu)酶來(lái)生產(chǎn)高果糖漿的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 固定葡萄糖異構(gòu)酶時(shí),采用方法2比方法3對(duì)酶的活性影響要小

B. 在生產(chǎn)過(guò)程中,需嚴(yán)格控制好pH、溫度、溶解氧等環(huán)境因素

C. 在生產(chǎn)過(guò)程中,通過(guò)控制閥調(diào)節(jié)果糖流出的速率以保證反應(yīng)充分進(jìn)行

D. 由于固定化葡萄糖異構(gòu)酶活性不會(huì)降低,此反應(yīng)柱可持續(xù)用于生產(chǎn)

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