【題目】圖為血糖調(diào)控模式圖,甲、乙表示激素。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.激素甲和乙的靶細(xì)胞都包括肝細(xì)胞

B.胰島內(nèi)的某些細(xì)胞可以同時(shí)分泌甲和乙

C.甲的作用是將肝細(xì)胞固有的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

D.血糖濃度刺激下丘腦,最后維持血糖平衡的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

【答案】A

【解析】

據(jù)圖圖示表示血糖的激素調(diào)節(jié)過(guò)程,其中甲激素是胰島素,乙激素是胰高血糖素,這兩種激素在血糖調(diào)節(jié)中具有拮抗作用。

A、激素甲和乙的靶細(xì)胞都包括肝細(xì)胞,A正確;

B、甲胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,乙胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的,B錯(cuò)誤;

C、胰島素的作用是將血漿中的葡萄糖在肝臟轉(zhuǎn)化為肝糖原,C錯(cuò)誤;

D、血糖濃度刺激下丘腦,最后維持血糖平衡的過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2N=58)小野果。如圖是某科研小組利用基因型為AA的野生獼猴桃植株經(jīng)不同育種途徑獲得的植株甲、乙和丙。植株甲是三倍體,植株乙是二倍體,植株丙是單倍體,①~⑦表示各種處理方法。下列說(shuō)法正確的是(

A.①和⑦可使用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.過(guò)程②③體現(xiàn)了基因突變的定向性

C.植株甲中基因型為AAa的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

D.過(guò)程⑤形成花藥時(shí)發(fā)生了基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究人員在其他條件適宜且相同的情況下,研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物凈光合速率影響的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)影響植物光合速率的環(huán)境因素除去CO2濃度、光照強(qiáng)度外,還包括__________(答兩項(xiàng)即可)等,植物的凈光合速率可用__________(答兩項(xiàng)即可)等來(lái)表示。

2)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),該植物在高光強(qiáng)條件下的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸速率;當(dāng)CO2濃度在a~b時(shí),該植物在中光強(qiáng)條件下主要通過(guò)影響光合作用的__________過(guò)程來(lái)影響光合作用速率;當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),曲線BC所表示的凈光合速率都不再增加,限制其增加的環(huán)境因素主要是__________。

3)若在CO2濃度為b時(shí)停止光照,則該植物葉綠體內(nèi)C3/C5的值將__________(填“增大”或“減小”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某水稻養(yǎng)殖場(chǎng)在水稻田中養(yǎng)殖南美白對(duì)蝦,開(kāi)發(fā)了“一稻一蝦”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,獲得了較好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益。稻田改造圖如下所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.稻田中高低錯(cuò)落的水稻苗體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B.稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源為水稻苗固定的太陽(yáng)能

C.“一稻一蝦”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式離不開(kāi)塘泥中的微生物

D.“一稻一蝦”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖。阿霉素是微生物的代謝產(chǎn)物,進(jìn)入人體后可抑制DNARNA的合成,是一種抗腫瘤藥物,對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說(shuō)法不正確的是(

A.單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌

B.活化阿霉素抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制,不抑制轉(zhuǎn)錄

C.僅注射生物導(dǎo)彈不能對(duì)腫瘤細(xì)胞起抑制作用

D.單克隆抗體特異性強(qiáng),能減輕對(duì)正常細(xì)胞的傷害

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研工作者研究了2種生根劑ABTNAA在不同條件對(duì)紫葉紫薇扦插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了NAA對(duì)扦插枝條生根率的影響具有兩重性

B.ABT組隨浸泡時(shí)問(wèn)增加,對(duì)扦插枝條生根率的促進(jìn)作用增強(qiáng)

C.進(jìn)一步確定ABT的最適濃度應(yīng)該在100—200 mg·L-縮小濃度梯度

D.該實(shí)驗(yàn)不科學(xué)之處在于涉及2個(gè)自變量,違背單一變量原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)雙鏈DNA分子(15N標(biāo)記)中某基因的部分結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說(shuō)法正確的

A. DNA的特異性是由四種堿基的數(shù)量比例決定的

B. DNA聚合酶可催化形成①和②處的化學(xué)鍵

C. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)的值為1.5

D. 將該DNA置于不含15N的環(huán)境中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占總數(shù)的1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示,下列敘述正確的是(

A.過(guò)程需使用逆()轉(zhuǎn)錄酶

B.過(guò)程需使用解旋酶和 PCR 獲取目的基因

C.過(guò)程使用的感受態(tài)細(xì)胞可用 NaCl 溶液制備

D.過(guò)程可利用抗原抗體雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物O2吸收相對(duì)速率的變化(非適宜條件下),下列說(shuō)法不正確的是

A. 可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 降低土壤中的Mg2+濃度,一段時(shí)間后D點(diǎn)將向右移

C. 提高大氣中的CO2濃度,E點(diǎn)將向右下移

D. 該植物呼吸作用消耗O2的相對(duì)速率是4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案