【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和精子在受精過程中是隨機結(jié)合的

B．減數(shù)分裂和受精作用對于生物的生存和進化具有重要意義

C．減數(shù)分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定

D．受精卵中繼承了雙親等量的遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題解析：減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和精子在受精過程中是隨機結(jié)合的，A正確；對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要，B正確；減數(shù)分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定，C正確；受精卵中繼承了雙親不等量的遺傳物質(zhì)，因卵細胞細胞質(zhì)線粒體在也含有少量DNA，D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束激活X神經(jīng)元的小鼠模型袁以研究X神經(jīng)元對水平衡的調(diào)節(jié)作用。用三組模型小鼠進行了如下實驗，開始光刺激后，測量15分鐘內(nèi)的飲水量，結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A.X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水分平衡的調(diào)節(jié)中樞

B.實驗中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多

C.A組實驗小鼠的下丘腦產(chǎn)生渴覺導(dǎo)致飲水增加

D.光激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水與口渴程度無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的說法錯誤的是（ ）

A.先天性疾病不一定都是遺傳病

B.雌雄配子隨機結(jié)合過程中發(fā)生了基因重組

C.某些病毒也能引起宿主細胞發(fā)生基因突變

D.無籽西瓜的育種原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可以劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物的種類也有所區(qū)別。這表明

A．群落有一定的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．群落有一定的物種組成和數(shù)量比例

C．群落具有對其產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．群落的種群間有著直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述中，錯誤的是

A. 是細胞RNA分布的主要場所 B. 是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心

C. 是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制主要場所 D. 具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些 神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的剌激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。

請回答：

（1）給神經(jīng)元③一個適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元③興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的______________進入______________ ，隨后與突觸后膜上的_____________結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元①產(chǎn)生興奮。

（2）若給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，但骨骼肌卻沒收縮；再給骨骼肌一個適宜刺激，骨骼肌發(fā)生收縮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（3）若在A處給予一個適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化，有人認為這是A處產(chǎn)生的興奮由神經(jīng)元②傳遞給了神經(jīng)元①的結(jié)果，這種說法正確與否_______（“正確”、“不正確”），判斷的依據(jù)是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由 4 條肽鏈構(gòu)成，共有 764 個氨基酸脫水縮合而成，則在形成該蛋白質(zhì)分子的過程中相對分子質(zhì)量減少了

A. 72 B. 13680 C. 13752 D. 760

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落概念的描述正確的是

A．生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體

B．一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和

C．—定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱

D．—定區(qū)域中各種生物種群的集合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時發(fā)生的變異分別屬于

A. 基因重組，不可遺傳變異 B. 基因重組，基因突變

C. 基因突變，不可遺傳變異 D. 基因突變，基因重組

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