【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（ ） ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片．

A.①③④⑤
B.④③②⑤
C.⑤④③②
D.①④⑤③

【答案】C
【解析】解：從圖1轉(zhuǎn)為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰． 所以①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟⑤→④→③→②，切記使用高倍鏡時(shí)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥
C.與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.①過(guò)程只有電信號(hào)的傳導(dǎo)
B.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加
C.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺中無(wú)效應(yīng)器不是一個(gè)完整的反射弧
D.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)某個(gè)DNA分子,已知在該DNA分子的一條鏈上G+C占60%，A占24%，則在另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子的堿基比例為(　 )

A. 60% B. 24% C. 8% D. 16%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)?/span>“—CTCGAT—”，以其為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為（ ）

密碼子：CAU為組氨酸；CAG為谷氨酰胺；CUA、CUC為亮氨酸；GUC、GUA為纈氨酸（起始）；GAG為谷氨酸；GAU為天冬氨酸。

A. —亮氨酸—天冬氨酸— B. —谷氨酸—亮氨酸

C. —谷氨酰胺—纈氨酸— D. —纈氨酸—組氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物單株光合作用速率隨種植密度的變化曲線；圖乙表示植物在一晝夜下氧氣釋放量的變化曲線；圖丙代表對(duì)某植物的一葉片進(jìn)行不同處理的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）由甲圖可推知，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有（寫(xiě)出兩種）．甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 ．
（2）圖乙中該植物陰影部分所表示的O2釋放量一晝夜的O2釋放量（填“大于”、“等于”或“小于”）．若測(cè)得該植物一晝夜的O2釋放量為500mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是mg．若適當(dāng)降低植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度，圖乙中的B點(diǎn)將向（填“左”或“右”）移動(dòng)；此時(shí)細(xì)胞的葉綠體中短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化為（填“升高”或“降低”或“不變”）．
（3）圖丙是將對(duì)稱葉片進(jìn)行上側(cè)遮光下側(cè)曝光的處理，德國(guó)科學(xué)家薩克斯用圖丙所示實(shí)驗(yàn)方法證明了 ． 在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為m和n（單位：g），則 所代表的是下側(cè)葉的 ． （已阻止兩側(cè)之間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于細(xì)胞內(nèi)組成DNA的基本單位的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施不利于保護(hù)生物多樣性的是

A. 大力開(kāi)展退耕還林、還草、還湖

B. 大量引進(jìn)外來(lái)物種，增加觀賞價(jià)值

C. 建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍稀、瀕危物種

D. 規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期，適時(shí)地、有計(jì)劃地捕撈成魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．其中被稱為“動(dòng)力車間”，能為生命活動(dòng)提供能量的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案