昆蟲學(xué)家用人工誘變的方法使昆蟲產(chǎn)生基因突變,導(dǎo)致脂酶活性升高,該酶可催化分解有機(jī)磷農(nóng)藥。近年來已將控制脂酶合成的基因分離出來,通過生物工程技術(shù)將它導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),并與細(xì)菌內(nèi)的DNA分子結(jié)合起來。經(jīng)過這樣處理的細(xì)菌能分裂繁殖。請根據(jù)上述資料回答:
、偃斯ふT變在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛應(yīng)用,因為它能提高_(dá)_____________,通過人工選擇獲得____________________。
②酯酶的化學(xué)本質(zhì)是_____________,基因控制脂酶合成要經(jīng)過__________和_________兩個過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
昆蟲學(xué)家用人工誘變的方法使昆蟲產(chǎn)生基因突變,導(dǎo)致酯酶活性升高,該酶可催化分解有有機(jī)磷農(nóng)藥。近年來已將控制酯酶合成的基因分離出來,通過生物工程技術(shù)將它導(dǎo)人細(xì)菌體內(nèi),并與細(xì)菌內(nèi)的DNA分子結(jié)合起來。經(jīng)過這樣處理的細(xì)菌仍能分裂繁殖。請根據(jù)上述資料回答:
(1)人工誘變在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛應(yīng)用。因為它能提高 ,通過人工選擇獲得 。
(2)酯酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,基因控制酯酶合成要經(jīng)過 和 兩個過程。
(3)通過生物工程產(chǎn)生的細(xì)菌,其后代同樣能分泌酯酶,這是由于
。
(4)請你具體說出一項上述科研成果的實際應(yīng)用 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省修水縣第一中學(xué)高二第一次段考生物試卷 題型:綜合題
昆蟲學(xué)家用人工誘變的方法使昆蟲產(chǎn)生基因突變,導(dǎo)致酯酶活性升高,該酶可催化分解有機(jī)磷農(nóng)藥。近年來已將昆蟲控制酯酶合成的基因分離出來,通過生物工程技術(shù)將它導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),并與細(xì)菌內(nèi)的DNA分子結(jié)合,經(jīng)這樣處理的細(xì)菌仍能分裂繁殖。請根據(jù)上述資料回答下面的問題。
(1)人工誘變在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛應(yīng)用,因為它能提高_(dá)__________,通過人工選擇獲得__________。
(2)通過生物工程產(chǎn)生的細(xì)菌,其后代同樣能分泌酯酶,這是由于:
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二第一次段考生物試卷 題型:綜合題
昆蟲學(xué)家用人工誘變的方法使昆蟲產(chǎn)生基因突變,導(dǎo)致酯酶活性升高,該酶可催化分解有機(jī)磷農(nóng)藥。近年來已將昆蟲控制酯酶合成的基因分離出來,通過生物工程技術(shù)將它導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),并與細(xì)菌內(nèi)的DNA分子結(jié)合,經(jīng)這樣處理的細(xì)菌仍能分裂繁殖。請根據(jù)上述資料回答下面的問題。
(1)人工誘變在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛應(yīng)用,因為它能提高_(dá)__________,通過人工 選擇獲得__________。
(2)通過生物工程產(chǎn)生的細(xì)菌,其后代同樣能分泌酯酶,這是由于:
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科目:高中生物 來源: 題型:
昆蟲學(xué)家用人工誘變的方法使昆蟲產(chǎn)生基因突變,導(dǎo)致酯酶活性升高,該酶可催化分解有機(jī)磷農(nóng)藥。近年來已將控制酯酶合成的基因分離出來,通過生物工程技術(shù)將它導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),并與細(xì)菌內(nèi)的DNA分子結(jié)合起來。經(jīng)過這樣處理的細(xì)菌能進(jìn)行分裂繁殖。根據(jù)上述資料回答:
(1)人工誘變在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛應(yīng)用,因為它能提高_(dá)__________,通過人工選擇獲得___________。
(2)酯酶的化學(xué)本質(zhì)是___________,基因控制酯酶合成要經(jīng)過___________和___________兩個過程。
(3)通過生物工程產(chǎn)生的細(xì)菌,其后代同樣能分泌酯酶,這是由于___________
(4)請你具體說出一項上述科研成果的實際應(yīng)用。
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