細(xì)菌、藍(lán)藻等細(xì)胞與高等動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別在于


  1. A.
    沒(méi)有成形的細(xì)胞核
  2. B.
    體積小，進(jìn)化地位原始
  3. C.
    分布廣泛，適應(yīng)能力強(qiáng)
  4. D.
    遺傳信息量少，以一個(gè)環(huán)狀DNA為載體
A

試題分析： 細(xì)菌和藍(lán)藻是原核生物，高等動(dòng)物是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是沒(méi)有核膜所包被的成形的細(xì)胞核。所以A選項(xiàng)正確。B、C、D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)： 考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞區(qū)別。
點(diǎn)評(píng)：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是沒(méi)有核膜所包被的成形的細(xì)胞核。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：江西省上高二中2011－2012學(xué)年高二第一次月考生物試題（實(shí)驗(yàn)班） 題型：022

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，并回答問(wèn)題。

(1)

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世，它是通過(guò)物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有________。

(2)

科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來(lái)，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來(lái)治療肥胖，通過(guò)口服能進(jìn)入人體血液，可以減輕肥胖癥患者通過(guò)肌肉注射的痛苦，你推測(cè)這種藥品穿過(guò)小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為________。

(3)

如圖所示，圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指

[　　]

A．

高爾基體膜

B．

葉綠體膜

C．

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

D．

液泡膜

(4)

如圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過(guò)程。胰島素和C段肽鏈在從胰島B細(xì)胞排出前，一直儲(chǔ)存在此囊泡中。該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所應(yīng)是________。

(5)

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

[　　]

A．

細(xì)胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體

B．

細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C．

細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基

D．

藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

(6)

下圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

[　　]

A．

①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B．

②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．

核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D．

核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

(7)

HIV能通過(guò)細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識(shí)別淋巴T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。下列敘述不正確的是

[　　]

A．

CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B．

HIV的組成成分與噬菌體的組成成分完全相同

C．

紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

D．

細(xì)胞識(shí)別過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2006年5月長(zhǎng)沙市高考調(diào)研卷1生物試卷 題型：013

下列關(guān)于支原體的敘述中，不正確的是

[　　]

A．其細(xì)胞膜外有由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合構(gòu)成的細(xì)胞壁

B．其細(xì)胞中有高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等各種細(xì)胞器

C．其細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與人的細(xì)胞膜相似

D．其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省成都市高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（    ）

    A．藍(lán)藻、圓褐固氮菌細(xì)胞中的酶，一般是在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

    B．有些細(xì)菌能抗青霉素，其根本原因是擬核中染色體上有與抗青霉素有關(guān)的基因

    C．植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP，都可以用于主動(dòng)吸收Mg2+、Ca2+等

    D．動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用吸水或失水

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于支原體的敘述中，不正確的是


  1. A.
    其細(xì)胞膜外有由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合構(gòu)成的細(xì)胞壁
  2. B.
    其細(xì)胞中有高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等各種細(xì)胞器
  3. C.
    其細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與人的細(xì)胞膜相似
  4. D.
    其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省成都市石室中學(xué)高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（   ）

A．藍(lán)藻、圓褐固氮菌細(xì)胞中的酶，一般是在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B．有些細(xì)菌能抗青霉素，其根本原因是擬核中染色體上有與抗青霉素有關(guān)的基因
C．植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP，都可以用于主動(dòng)吸收Mg2+、Ca2+等
D．動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用吸水或失水

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