【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）指出圖中所指部位的體液名稱(chēng)：①內(nèi)含有的液體稱(chēng)作_________；②內(nèi)含有的液體是_________；③內(nèi)含有的液體是_________；④內(nèi)含有的液體是_____________。

（2）以上②、③、④合稱(chēng)為 ______________，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，又稱(chēng)_____________。

（3）③與④從化學(xué)成分來(lái)看最大的區(qū)別是____________。二氧化碳不從④進(jìn)入①的原因是______________

（4）正常機(jī)體，通過(guò)____________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，由②、③、④所組成的體系在化學(xué)組成和__________保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為穩(wěn)態(tài)。

【答案】細(xì)胞內(nèi)液 淋巴 血漿 組織液 細(xì)胞外液 內(nèi)環(huán)境 ③中的蛋白質(zhì)含量比④高 ①中的CO2分壓（濃度）高于④ 神經(jīng)—體液—免疫 理化性質(zhì)

【解析】

分析題圖可知，該圖是內(nèi)環(huán)境的組成，其中①是細(xì)胞內(nèi)液，②是淋巴，③是血漿，④是組織液，②③④組成內(nèi)環(huán)境，與①細(xì)胞內(nèi)液一起組成體液。

（1）由圖示結(jié)構(gòu)可知，①為組織細(xì)胞內(nèi)的液體，故為細(xì)胞內(nèi)液，②為淋巴管內(nèi)的淋巴，③為毛細(xì)血管內(nèi)的血漿，④為組織間隙的組織液。

（2）②淋巴、③血漿和④組織液為細(xì)胞外液，共同構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境。

（3）③是血漿，④是組織液，從化學(xué)成分來(lái)看③中的蛋白質(zhì)含量比④高。二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，而物質(zhì)進(jìn)行自由擴(kuò)散時(shí)只能從高濃度向低濃度轉(zhuǎn)運(yùn)。由于①中的CO2分壓（濃度）高于④，因此二氧化碳不從④進(jìn)入①。

（4）正常機(jī)體，通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，由②、③、④所組成的體系在化學(xué)組成和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為穩(wěn)態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述不正確的是

A. ①～③分別代表血漿、淋巴和組織液，都屬于人體內(nèi)環(huán)境

B. 過(guò)量補(bǔ)充生理鹽水時(shí)，會(huì)影響血漿中的其他成分，如K+的濃度會(huì)偏低

C. ①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí)，垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)增加

D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①處的滲透壓下降，③處的滲透壓明顯上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，下列各項(xiàng)生理過(guò)程在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的是（　　）

A. 抗體抗原特異性結(jié)合B. 淀粉分解為葡萄糖

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成D. 氧氣和血紅蛋白結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于反射，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 反射的完成依賴(lài)于完整的反射弧

B. 反射弧完整就能產(chǎn)生反射

C. 效應(yīng)器感受刺激后把興奮傳遞給傳入神經(jīng)

D. 含羞草收縮葉片屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)我國(guó)高度重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，甲圖為某地區(qū)農(nóng)村示范生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，基本實(shí)現(xiàn)了綠色無(wú)污染生產(chǎn)。乙圖為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖，圖中字母分別代表相應(yīng)能量，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)沼氣池中微生物的主要代謝類(lèi)型是________型；在該生態(tài)系統(tǒng)中，家禽、家畜以及人所體現(xiàn)的功能是____________________。

(2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式所依據(jù)的主要生態(tài)原理有________________________(至少答出兩點(diǎn))，生態(tài)農(nóng)業(yè)模式相對(duì)傳統(tǒng)石油農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)為__________________________。

(3)圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示農(nóng)作物和禽畜用于____________的能量，將禽畜糞便投入魚(yú)塘供水體動(dòng)物食用，糞便中所含能量屬于第__________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量，如果糞便投入量太多，則會(huì)造成魚(yú)塘水體污染，這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)__________________。

(4)人工生態(tài)系統(tǒng)中由于各成分的比例不協(xié)調(diào)而不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，實(shí)際操作中可采取的方法有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)

A. 白細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 成熟紅細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答：

(1)圖中物質(zhì)b和g的名稱(chēng)分別為：____________________________________。

(2)過(guò)程Ⅲ進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______________________________________。

(3)上述Ⅰ～Ⅴ過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是____________________________________。

(4)a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論，利用剛萌芽的綠豆種子及其他用具，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的合成需要光。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)填出圖中字母所代表的物質(zhì)：a_______，b________，c_______，d___________。

(2)光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的__________上，暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的___________中。

(3)在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：①_____________________________；②_______________________________。

(4)在適宜條件下培養(yǎng)的小麥，突然將d降至極低的水平，則小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量也會(huì)隨之下降，其原因是__________________，光反應(yīng)中的a釋放量將_______（升高/降低），此現(xiàn)象說(shuō)明___________________________；若在降低d的同時(shí)停止光照，小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量不發(fā)生變化，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)菌的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B. HIV不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它不是生物

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細(xì)胞生物必須依賴(lài)高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng)

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