如圖為某種真菌線粒體及其中蛋白質(zhì)的合成示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．由圖可知核糖體可以分布于線粒體基質(zhì)①中
B．圖中②擴(kuò)大了線粒體內(nèi)膜的面積，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C．完成過(guò)程③需要ATP、脫氧核糖核苷酸進(jìn)入線粒體
D．完成④過(guò)程需要的RNA不止一種
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種真菌線粒體及其中蛋白質(zhì)的合成示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A、由圖可知核糖體可以分布于線粒體基質(zhì)（！）中

B、圖中（2）擴(kuò)大了線粒體內(nèi)膜的面積，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C、完成過(guò)程（3）需要ATP、脫氧核糖苷進(jìn)入線粒體

D、完成（4）過(guò)程需要的RNA不止一種

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二五月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．線粒體膜和核膜都具有雙層膜

B．線粒體和細(xì)胞核內(nèi)的DNA都具有轉(zhuǎn)錄功能，都是遺傳物質(zhì)

C．線粒體和細(xì)胞質(zhì)中都存在核糖體

D．線粒體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)完成過(guò)程①需要________等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

(2)從圖中分析，核糖體的分布場(chǎng)所有________。

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由________中的基因指導(dǎo)合成。

(4)用　　 鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè) ?鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是________(填序號(hào))，線粒體功能________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．控制線粒體中蛋白質(zhì)合成的基因只位于細(xì)胞核中

B．核糖體的分布場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和高爾基體

C．完成過(guò)程①所需要的原料、酶、ATP等物質(zhì)是由細(xì)胞質(zhì)提供的

D．完成過(guò)程③所需要的原料，酶、ATP也都來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．線粒體膜和核膜都具有雙層膜

B．線粒體和細(xì)胞核內(nèi)的DNA都具有轉(zhuǎn)錄功能，都是遺傳物質(zhì)

C．線粒體和細(xì)胞質(zhì)中都存在核糖體

D．線粒體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

 

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