【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段代表的時期相同

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

【答案】B

【解析】分析圖解：圖1既能表示有絲分裂，也能表示減數(shù)分裂，圖中CD段可表示有絲分裂后期或減二后期的著絲點分裂；圖2只能表示有絲分裂，圖中AB段表示間期的DNA復(fù)制，CD段表示末期時細胞一分為二，導(dǎo)致細胞中DNA減半。

據(jù)圖分析，不管有絲分裂或減數(shù)分裂，圖1的CD段都表示姐妹染色單體分離，導(dǎo)致每條染色體含2個DNA降為含1個DNA，而同源染色體分開發(fā)生在減一后期，A錯誤；若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段表示每條染色體含2個單體和2個DNA，可以表示減數(shù)分裂第一次分裂和第二次分裂的前期和中期，若在減數(shù)第一次分裂過程中，細胞內(nèi)含1條Y染色體；若處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，則次級精母細胞中可能含1條Y染色體，也可能不含Y染色體，B正確；若兩圖均表示有絲分裂，則圖DE段表示后期和末期，圖2中的DE段只表示末期，C錯誤；若圖1表示減數(shù)分裂，則CD段發(fā)生著絲點分裂；圖2表示有絲分裂，CD段表示末期的細胞質(zhì)一分為二，2個細胞核分別分配到2個細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結(jié)果見圖1.

（1）上述嫁接體能夠成活，是因為嫁接部位的細胞在恢復(fù)分裂、形成 組織后，經(jīng) 形成上下連通的輸導(dǎo)組織。

（2）研究者對X和M植株的相關(guān)基因進行了分析，結(jié)果見圖2。由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成PL基因（PL）。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出 ，在 上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。

（3）嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因，研究者進行了相關(guān)檢測，結(jié)果見下表。

實驗材料

檢測對象

M植株的葉

X植株的葉

接穗新生葉

PL mRNA

有

無

有

PL DNA

有

無

無

①檢測PL mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板 出cDNA，然后用PCR技術(shù)擴增的片段。

②檢測PL DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術(shù)對圖2中 （選填序號）位點之間的片段擴增。

a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ

（4）綜合上述實驗，可以推測嫁接體中PL基因的mRNA 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種遺傳病的家系圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．調(diào)查人群中遺傳病最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

B．如果III-7與正常男性結(jié)婚，該男性家族中無此病基因，則他們的后代患該病概率為0

C．該病在女性中的患病率可能高于男性

D．該病可能是血友病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型XbXb、XBXB和XBXb的貓分別為黃、黑和虎斑色。現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配，生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別有可能是（ ）

A．全為雌貓或全為雄貓 B．全為雄貓或三雄一雌

C．全為雌貓或三雌一雄 D．雌雄各半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是

A. 果蠅的長翅與殘（短）翅

B. 狗的長毛與卷毛

C. 豌豆的圓粒與皺粒

D. 人的卷發(fā)與直發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)査了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是

A. 距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

B. 蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大

C. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇

D. 草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙是DNA片段的_______結(jié)構(gòu)。

（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：［1］_______、［2］______、［5］_______。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈是由磷酸和______交替連接構(gòu)成的。

（4）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成向__________（左或右）螺旋的空間結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生物的部分育種過程。有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限

B．⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線．下列有關(guān)“S”型曲線的敘述正確的是（ ）

A．“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．達到K值時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定

C．“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān)

D．種群增長不受種群密度制約

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