如圖是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出A、B兩圖中號碼的名稱:
①⑥_________;②⑦___________;④__________;③⑧__________;⑨_________;⑤⑩____________。
(2)與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在__________。
(3)進行光合作用的酶分布在_____________。
(4)線粒體產(chǎn)生的___________可被葉綠體利用,葉綠體產(chǎn)生的____________可被線粒體利用。
(1)外膜;內(nèi)膜;嵴;基粒;類囊體薄膜;葉綠體基質(zhì)
(2)內(nèi)膜與線粒體基質(zhì)或②與⑤;
(3)⑨⑩或類囊體薄膜和基質(zhì)
(4)二氧化碳;氧氣
解析試題分析: (1)線粒體中1是外膜;2是內(nèi)膜;3是基粒;4是嵴;5是基質(zhì);
葉綠體中6是外膜;7是內(nèi)膜;8是基粒;9是類囊體薄膜;10是葉綠體基質(zhì)。
(2)有氧呼吸的酶分布在線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)
(3)光合作用有關(guān)的酶分布類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)
(4)葉綠體產(chǎn)生的氧氣和有機物可以為呼吸作用提供原料,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可以為光合作用提供原料。
考點:本題考查的是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用、呼吸作用場所及二者之間的關(guān)系。
點評:對于此類試題,學生應(yīng)學會識別葉綠體、線粒體結(jié)構(gòu),光合、呼吸作用的場所、條件、過程、區(qū)別與聯(lián)系。
科目:高中生物 來源:設(shè)計必修一生物(配人教版) 人教版 題型:071
如圖是線粒體和葉綠體的示意圖。
(1)參與有氧呼吸的酶分布在線粒體的哪些部分?
(2)寫出在有氧呼吸全過程中,生成少量ATP和大量ATP的過程。
(3)參與光合作用的酶分布在葉綠體的哪些部分?
(4)寫出葉綠素在葉綠體上的分布部位和它的作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧朝陽柳城高中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后CO2 的吸收量發(fā)生了改變。下列敘述中正確的是 ( )
A.曲線AB段葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 |
B.曲線BD段葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有葉綠體 |
C.在B點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只線粒體和葉綠體 |
D.在A點時葉肉細胞中只有線粒體能產(chǎn)生ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是
A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個
B.綠色植物CO2吸收速率達到最大的時刻是第45小時
C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱
D.實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如用模擬細胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如圖所示。其中甲、丙表示線粒體,乙、丁表示葉綠體;甲、乙有光照但不供氧氣,丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時間后,溶液中pH最高和最低的依次是
A.甲和丁 B.丁和甲 C.丙和乙 D.乙和丙
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com