【題目】1952 年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術，進行了噬菌體侵染細菌的實驗。下圖表示其中的部分實驗過程，相關敘述錯誤的是 （ ）

A. 35S 標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)
B.放射性主要分布在上清液中
C.合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌
D.圖示實驗證明DNA 是遺傳物質(zhì)

【答案】D
【解析】在噬菌體的化學組成中，僅蛋白質(zhì)分子中含有硫，故A不符合題意；蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌細胞，而是留在外面，離心后存在于上清液，故B不符合題意；噬菌體侵染細菌后，以自身DNA為模板，細菌提供原料、場所、酶系統(tǒng)進行自身DNA復制和蛋白質(zhì)合成，形成子代噬菌體，故C不符合題意；圖示實驗沒有用32P標記噬菌體的DNA，因而不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解噬菌體侵染細胞的實驗的相關知識，掌握實驗結論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的說法，正確的是

A. 無絲分裂過程沒有紡錘絲的出現(xiàn)和DNA的復制

B. 細胞分化導致基因的選擇性表達

C. 個體的衰老與細胞衰老一般是同步的

D. 被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示將綿羊引入某個島嶼后的數(shù)量變化情況，對此敘述正確的是（ ）

A.綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度，就保持恒定不變
B.綿羊數(shù)量達到K/2值時，綿羊的出生率最大，增長速率最快
C.種群數(shù)量不可能無限增長，這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)
D.綿羊數(shù)量達到K值時，種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關光合作用的資料，回答問題．圖為植物光合作用過程示意簡圖，其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，數(shù)字表示反應過程，PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復合系統(tǒng)．
（1）圖中過程①發(fā)生的場所是 ．
（2）圖中含有大量葉綠素a的復合系統(tǒng)是（PSⅠ/PSⅡ）．
（3）寫出圖中編號的名稱： BD乙③
（4）當某種環(huán)境因素X減弱時，B濃度明顯下降，從而導致過程②催化酶的活性下降，但同時大多數(shù)酶的活性并未受影響；當減低環(huán)境因素Y時，過程②的酶與絕大多數(shù)酶的活性均降低．因此，可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y依次最可能的是
A.光照強度、CO2濃度
B.光照強度、溫度
C.CO2濃度、光照強度
D.溫度、CO2濃度
（5）增大CO2濃度有利于提高光合作用效率，但當CO2濃度提高到一定程度后，光合作用產(chǎn)物并不會再增加，這是因為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅綠色盲（b）屬于伴性遺傳，而先天性聾�。╝）屬于常染色體遺傳．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患色盲的男孩．請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是（ ）
A.AAXBY，
B.AAXBY，
C.AAXBY， 或AaXBY，
D.AAXBY， 或AaXBY，

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關人體遺傳的資料，回答問題． 圖1是某家族遺傳病（用字母E或e表示）圖譜；圖2是圖1中II﹣6號男子性染色體上部分基因（A、B、C、D）分布示意圖．

（1）圖1所示家族遺傳病的致病基因所在的染色體以及致病基因的顯隱性分別是 ．
A.常染色體 顯性
B.常染色體 隱性
C.性染色體 顯性
D.性染色體 隱性
（2）III﹣12的基因型是 ． 若III﹣13不含該致病基因，則IV﹣17為純合體的概率是 ．
（3）若 IV﹣15（胎兒）疑患唐氏綜合癥，該遺傳病屬于 ．
A.單基因遺傳病
B.多基因遺傳病
C.染色體結構變異遺傳病
D.染色體數(shù)目變異遺傳病
（4）圖2中，控制人體正常紅綠色覺的基因最可能是 ．
A.基因A
B.基因B
C.基因 C
D.基因D
（5）遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病的發(fā)生，正確的咨詢過程是 ． ①推算后代患遺傳病的風險率 ②提出相應對策、方法和建議
③判斷遺傳病類型，分析遺傳方式 ④了解家庭病史，診斷是否患遺傳病
A.①②④③
B.③①②④
C.④③①②
D.②④③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞周期的敘述，錯誤的是

A. G1期有核糖體的增生 B. S期形成紡錘體

C. G2期有酶的合成 D. M期有染色體的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結果如圖所示．下列分析中不合理的是（）
A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
D.3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物細胞全能性的敘述，正確的是

A. 只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因

B. 高度分化的細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性

C. 植物細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎之一

D. 從一粒玉米種子長成一棵植株體現(xiàn)了植物細胞具有全能性

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