【題目】如圖表示某種細(xì)菌細(xì)胞中的一個(gè)反應(yīng)程序。在這個(gè)程序中,一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另外的氨基酸。16代表不同的氨基酸(對(duì)生命都是必需的),VZ代表不同的酶。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能生長(zhǎng),而細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、3、4時(shí)才能生長(zhǎng)。該種細(xì)菌的變異種中存在的酶是(  )

A.W酶、YB.X酶、W

C.V酶、W酶、ZD.V酶、Z酶、Y

【答案】D

【解析】

1、基因控制性狀包括兩種方式:一是通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,間接控制生物體的性狀,二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;

2、分析題圖,酶V能將氨基酸1轉(zhuǎn)化成氨基酸2,酶W能將氨基酸2轉(zhuǎn)化成氨基酸4,酶Y能將氨基酸4轉(zhuǎn)化成氨基酸6,酶X能將氨基酸2轉(zhuǎn)化成氨基酸3,酶Z能將氨基酸4轉(zhuǎn)化成氨基酸5。

由題干中“細(xì)菌的變種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸13、4才能生存”說(shuō)明該變種細(xì)菌不能合成氨基酸13、4,由圖可知,催化氨基酸1、34合成,需要X酶、W酶,該種細(xì)菌的變異種中存在的酶是V酶、Z酶、Y酶。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)在反射弧的五個(gè)組成部分中,________________,圖中一般是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的______________________組成的。

2)圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有_________個(gè)。

3)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是__________處(填箭頭旁字母)。

4)圖中共有突觸________處,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將__________

5)在正常情況下,你認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)方向是____________的,決定這傳導(dǎo)特點(diǎn)的主要原因是__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段,下列敘述不正確的是

A. 在沙丘上進(jìn)行的演替是初生演替

B. 階段Ⅰ的群落同時(shí)存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C. 階段Ⅰ與階段Ⅱ群落中植物種類完全不同

D. 階段Ⅲ的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度

B. 與t0時(shí)相比,t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲、乙溶液的濃度有所下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多個(gè)核苷酸通過(guò)脫水連接成一條核苷酸鏈,而多核苷酸鏈中含有一條由五碳糖和磷酸交替排列構(gòu)成的主鏈(如圖)。下列相關(guān)敘述中正確的是:

A. 該多核苷酸鏈由磷酸、脫氧核糖和5種堿基組成

B. 主鏈的元素組成有: C、H、O、N和P

C. 一個(gè)五碳糖只與一個(gè)磷酸相連

D. 該核苷酸鏈中只有4種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某XY型性別決定的昆蟲(chóng),其長(zhǎng)翅和小翅進(jìn)一對(duì)相對(duì)性狀,受A、a基因的控制;棕眼與綠眼是一對(duì)相對(duì)性狀,受B、b基因的控制。用純合體(體細(xì)胞中不含相應(yīng)的等位基因的個(gè)體)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:1只純合的長(zhǎng)翅綠眼雌性個(gè)體與1只純合的小翅棕眼雄性個(gè)體雜交,F(xiàn)1共有521個(gè)個(gè)體,全表現(xiàn)為長(zhǎng)翅棕眼,且性別分化比接近1:1。

實(shí)驗(yàn)二:1只純合的長(zhǎng)翅綠眼雄性個(gè)體與1只純合的小翅棕眼雌性個(gè)體雜交,F(xiàn)1中共有256只長(zhǎng)翅棕眼雌性個(gè)體、1只長(zhǎng)翅綠眼雌性個(gè)體(甲)、260只小翅棕眼雄性個(gè)體。

在不存在基因突變、染色體交叉互換的情況下,請(qǐng)回答:

(1)A/a與B/b基因中,位于X染色體而不位于Y上的基因是_____________;假設(shè)另一對(duì)等位基因也位于性染色體上,可用上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)F1中表現(xiàn)型為_____________的雌性個(gè)體和實(shí)驗(yàn)_____________的F1中的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交,且F2對(duì)應(yīng)的性狀表現(xiàn)為_____________,即可證明上述假設(shè)是正確的。

(2)研究發(fā)現(xiàn),A/a與B/b基因獨(dú)立遺傳,基因型為bb、Bbb、bbb的個(gè)體均表現(xiàn)為綠眼。實(shí)驗(yàn)二F1中長(zhǎng)翅綠眼雄性個(gè)體(甲)屬于下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的一種變異類型。

①基因型為Bbb的個(gè)體表現(xiàn)為綠眼,對(duì)此最合理的解釋是________________________

②假設(shè)具有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ變異類型的個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)能正常聯(lián)會(huì)與分裂,所形成的受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體。 為測(cè)定甲屬于哪種變異類型,可讓甲與基因型為_____________的正常個(gè)體雜交,若雜交子代表現(xiàn)為_____________,則甲為變異類型Ⅲ。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖1和圖2的說(shuō)法不正確的是

A.1方框中的結(jié)構(gòu)稱為是合成RNA的基本單位之一

B.1結(jié)構(gòu)中,僅含有兩個(gè)磷酸鍵,分別是bc

C.ATP在生物體內(nèi)含量較少,這依賴于酶催化作用的高效性

D.ATPADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量不可逆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為波森·詹森實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞

B. 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位

C. 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多

D. 要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為單側(cè)光照射后小麥胚芽鞘尖端以下部位的細(xì)胞形態(tài)模式圖,下列分析合理的是(

A.圖中胚芽鞘放大的部位為感光部位

B.甲側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)素含量高于乙側(cè)細(xì)胞

C.甲側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)于乙側(cè),故單側(cè)光來(lái)自于甲側(cè)

D.生長(zhǎng)素是在單側(cè)光刺激下合成并極性運(yùn)輸?shù)缴L(zhǎng)部位

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