【題目】人的眼色是由兩對(duì)等位基因（AaBb）（二者獨(dú)立遺傳）共同決定的．在一個(gè)個(gè)體中，兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí)，人的眼色如下表．若有一對(duì)黃眼夫婦，其基因型均為AaBb．從理論上計(jì)算：

性狀表現(xiàn)（眼色）

個(gè)體內(nèi)基因組成

黑色

四顯基因（AABB）

褐色

三顯一隱（AABb、AaBB）

黃色

二顯二隱（AaBb、AAbb、aaBB）

深藍(lán)色

一顯三隱（Aabb、aaBb）

淺藍(lán)色

四隱基因（aabb）


（1）該眼色性狀的遺傳遵循了定律．
（2）他們所生的子女中，基因型有種，表現(xiàn)型共有種．
（3）他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為 ．
（4）他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為 ， ．

【答案】
（1）自由組合
（2）9；5
（3）
（4）黑：黃：淺藍(lán)；1：2：1
【解析】解：（1）根據(jù)題意可知，人的眼色是由兩對(duì)等位基因（AaBb）共同決定，并且二者獨(dú)立遺傳，因此遵循基因的自由組合定律．（2）一對(duì)基因型為AaBb的黃眼夫婦，婚配后代應(yīng)出現(xiàn)3×3×3=9種基因型；表現(xiàn)型理論上是9：3：3：1，將其展開AaBb：AABb：AaBB：AABB：AAbb：Aabb：aaBB：aaBb：aabb=4：2：2：1：1：2：1：2：1，再按照表格中的信息將相同表現(xiàn)型合并，不難得出表現(xiàn)型不是4種而是5種；其中黑色：褐色：黃色：深藍(lán)色：淺藍(lán)色=1：4：6：4：1．（3）他們所生子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例為1﹣ = ．（4）能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體應(yīng)屬于純合體，比例為黑色：黃色：淺藍(lán)色=1：2：1．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體可通過(guò)多種調(diào)節(jié)方式來(lái)維持體溫的相對(duì)恒定。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 人類在寒冷環(huán)境中的散熱量大于炎熱環(huán)境

B. —般情況下，環(huán)境溫度超過(guò)30℃后，出汗成了唯一有效的散熱機(jī)制

C. 人體的產(chǎn)熱主要通過(guò)代謝過(guò)程，散熱主要通過(guò)物理方式

D. 在溫?zé)岘h(huán)境中，人體皮膚血管會(huì)出現(xiàn)反射性舒張

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶內(nèi)裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管內(nèi)裝有溴麝香草酚藍(lán)水溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其他條件適宜。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．若打開閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無(wú)關(guān)變量

B．若關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C．若打開閥門，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D．若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、姐妹染色單體的形成及消失依次發(fā)生在

A. 間期、后期、間期、后期

B. 間期、后期、中期、后期

C. 間期、后期、末期、后期

D. 前期、中期、后期、末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物冬眠時(shí)，體內(nèi)水的狀況是（ ）
A.自由水增加，結(jié)合水減少
B.自由水和結(jié)合水都增加
C.自由水和結(jié)合水均減少
D.自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高

B. 浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量

C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀

D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于微量元素的是（ ）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，F(xiàn)e，S，N，Mg
C.Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，F(xiàn)e，I

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是（ ）

A．基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)工程可以不通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)

D．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第三代基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 伴隨有ATP形成的過(guò)程是b、c、d

B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有b、d

C. 發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有a、c、d

D. 在光照充足、條件適宜的情況下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d

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