如圖所示是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的基因運(yùn)載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后能正常表達(dá)。

（1）圖中利用A和B產(chǎn)生的C稱___________，它通常在體外完成，完成此過程使用的工具酶有_______________。

（2）目前將C導(dǎo)入細(xì)菌的效率不高，在導(dǎo)入前一般要用_______處理細(xì)菌，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性。

（3）在導(dǎo)入完成后得到的細(xì)菌，實(shí)際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入了普通質(zhì)粒，只有少數(shù)導(dǎo)入的是C．所以在基因工程的操作步驟中必須要有_______________步驟。根據(jù)目的基因在質(zhì)粒中插入的位置，完成此步驟的最好方法是_______________。

（4）若將C導(dǎo)入細(xì)菌D后，目的基因在“工程菌”中表達(dá)成功的標(biāo)志是_______________。

（5）通過基因工程獲得的工程菌D表現(xiàn)出一定的變異性，這種變異屬于_______________，試談?wù)劵蚬こ痰膬?yōu)點(diǎn)：______________________________。

答案：略
解析：

（1）重組質(zhì)粒（重組DNA），DNA限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶，

（2）

（3）目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，選擇對(duì)氨芐青霉素敏感的細(xì)菌

（4）“工程菌”能合成生長(zhǎng)激素

（5）基因重組，基因工程實(shí)現(xiàn)了生物定向變異，克服了不同物種之間遠(yuǎn)緣雜交不親和性


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為l～4。在瓶中各加入約500mL0．0lg/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放人l～4號(hào)裝置。
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1—4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積（mL）。
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是            。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無關(guān)變
量）：                              。
（2）根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?                        。（3）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是       。
（4）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：                                。
（5）若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：                                    。 

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科目：高中生物 來源：2010年揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型：綜合題

（7分）英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰·伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組2008年4月1日宣布，他們已從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞或兔卵細(xì)胞中，從而培育出半人半獸混合胚胎（如圖所示）。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，研究人員希望它能繼續(xù)生長(zhǎng)到六天，再從胚胎中取出干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。

（1）有人擔(dān)心此項(xiàng)研究會(huì)培育出“牛頭人身”式的怪物，而生物學(xué)家認(rèn)為不可能，支持生物學(xué)家的理由是____________________________________。
（2）混合胚胎的基因組成有99％以上都是人類的，只有不到1％是牛的，這1％的�；蛭挥赺_________________________________。
（3）通過對(duì)母牛注射______________激素，可獲得更多的牛卵母細(xì)胞。哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，是由______________分離出來的一類細(xì)胞。早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及       等物質(zhì)。
（4）如果想同時(shí)得到多頭基因型相同的 “重組動(dòng)物”，可通過__________________技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。但應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行操作，在對(duì)囊胚期胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將_____________________分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三9月份月考生物試卷 題型：綜合題

（4分）英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰·伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組2008年4月1日宣布，他們已從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞或兔卵細(xì)胞中，從而培育出半人半獸混合胚胎（如圖所示）。該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞，研究人員希望它能繼續(xù)生長(zhǎng)到六天，再從胚胎中取出干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用。

（1）有人擔(dān)心此項(xiàng)研究會(huì)培育出“牛頭人身”式的怪物，而生物學(xué)家認(rèn)為不可能，支持生物學(xué)家的理由是__                                                 ___。

（2）混合胚胎的基因組成有99％以上都是人類的，只有不到1％是牛的，這1％的牛基因位于______                                     __。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試題 題型：綜合題

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。[來源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]

   

 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO3黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為l一4。在瓶中各加入約500mL0．0lg，mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放人l一4號(hào)裝置。

③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1—4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積（mL）。

以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是      。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè) 控制變量（無關(guān)變量）：      。

（2）根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?                      。

（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖里繪制柱形圖                            。

（4）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是        。

（5）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：                                   。

（6）若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：                                                           

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省山一高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：綜合題

為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：

 (1)實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3 d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平

如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是                          。

②通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患             的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。

(2)實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，               合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的________就會(huì)抑制________和________的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降。

(3)實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在相同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處：

                                                                          。

(4)若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)探究結(jié)論。

                                                                             。

 

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